在班级管理中，评价一个班级的好坏的主要依据是 （ ）

试卷相关题目

• 1“没有规矩不成方圆”，因此在组织和培养班集体时应 （ ）

  A.确立班集体的目标

  B.全面了解和研究学生

  C.建立健全必要的班级规则

  D.开展丰富多彩的集体活动

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• 2当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是 （ ）

  A.建立班集体的正常秩序

  B.建立班集体的核心队伍

  C.组织形式多样的集体活动

  D.确定班集体的发展目标

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• 3做好班干部的选拔与培养工作是（）的 关键。 

  A.确定班集体的发展目标

  B.建立班集体的正常秩序

  C.建立班集体的核心队伍

  D.组织形式多样的教育活动

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• 4以下不属于班集体教育作用的是 （）

  A.有利于形成学生的群体意识

  B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

  C.有利于训练学生的自我教育能力

  D.有利于任课教师开展教研

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• 5在班集体建设中，最关键的因素是 （ ）

  A.班级目标

  B.学生人数

  C.班主任

  D.班干部

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• 6关于班集体形成与培养的表述，不正确的观点是 （ ）

  A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体

  B.班主任要大胆使用积极分子并将其培养成 为班级的领导核心

  C.面对教育基础比较差的班级，班主任的首 要工作是建立正常的班级秩序

  D.所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量

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• 7班级的大小事情都需要班主任亲力亲为，同学们也都非常信赖班主任，这个时期的班级处于（ ）

  A.成熟期

  B.完成期

  C.形成期

  D.组建期

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• 8班级的学生之间开始相互熟悉，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极学生力量，形成了核 心团队，开始协助班主任开展各项工作。该班集体 处于 （ ）

  A.组建阶段

  B.形成阶段

  C.发展阶段

  D.成熟阶段

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• 9某班的学生们勤奋学习，各项活动表现良好，同学之间团结友爱，形成了强有力的舆论与良好 的班风，该班集体处于 （ ）

  A.形成培养阶段

  B.组建阶段

  C.发展阶段

  D.成熟阶段

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• 10当班集体成为教育主体、学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于 （ ）

  A.组建阶段

  B.形成阶段

  C.发展阶段

  D.成熟阶段

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