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某校每次考试后都会将学生成绩进行年级排序,并张贴在学校公告栏里,这种对学生评价的 方式 ( )

发布时间:2021-10-28

A.能显著提高学生成绩

B.能帮助学生改进学习方法

C.会给学生带来学习压力

D.有利于培养学生良好的学习习惯

试卷相关题目

  • 1新课程改革倡导( )的课程评价。

    A.强调学生学会学习

    B.强调新的学习方式

    C.突出甄别和选拔功能

    D.立足过程,促进发展

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  • 2基础教育课程改革倡导的评价观是()

    A.主体性评价观

    B.专业性评价观

    C.发展性评价观

    D.生成性评价观

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  • 3《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,普通高中以 ( )

    A.综合课程为主

    B.分科课程为主

    C.活动课程为主

    D.经验课程为主

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  • 4下列不符合我国当前基础教育课程设置特点的是 ()

    A.小学阶段以综合课程为主

    B.初中阶段以分科课程为主

    C.高中阶段以分科课程为主

    D.初中阶段分科和综合课程相结合

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  • 5合作学习的主要组织形式是 ( )

    A.个人学习

    B.现场学习

    C.班级学习

    D.小组学习

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  • 6新课程评价体现出重视发展、淡化甄别与选 拔,实现()的转化。

    A.评价主体

    B.评价指标

    C.评价方法

    D.评价功能

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  • 7根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平,体现了新课程评价理念中的 ( )

    A.评价标准层次化

    B.评价方式多样化

    C.评价主体多元化

    D.评价内容综合化

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  • 8把教师自评和学校领导评价、同行评价、学 生评价等结合起来对教师进行评价,体现了()

    A.评价主体的多元性

    B.评价内容的全面性

    C.评价功能的发展性

    D.评价方法的灵活性

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  • 9根据教育部课改纲要,关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是 ( )

    A.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容,让学生 更多地学习与生活、科技相关联的知识

    B.变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生 的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于 动手、学会合作

    C.不同功能与价值的课程要有一个比较均 衡、合理的结构,符合未来社会要求和学 生身心发展

    D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能

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  • 10下列教学现象中,不符合新课改精神的是( )

    A.各地方各学校统一使用国家标准课程和 国家标准教材

    B.开设《通用技术》课程,认真做好学生的成 长记录和综合素质评价

    C.理工科的教学更加注重让学生自己去做实 验,在实验过程中学习、理解和记忆知识

    D.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容,让学生更 多地学习与生活、科技相联系的“活”的 知识

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