基础教育课程改革倡导的评价观是（）

试卷相关题目

• 1《基础教育课程改革纲要(试行）》提出，普通高中以 （ ）

  A.综合课程为主

  B.分科课程为主

  C.活动课程为主

  D.经验课程为主

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• 2下列不符合我国当前基础教育课程设置特点的是 （）

  A.小学阶段以综合课程为主

  B.初中阶段以分科课程为主

  C.高中阶段以分科课程为主

  D.初中阶段分科和综合课程相结合

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• 3合作学习的主要组织形式是 （ ）

  A.个人学习

  B.现场学习

  C.班级学习

  D.小组学习

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• 4新课程要求的学习方式中，合作学习是指

  A.学生自主而不受他人支配，自觉担负学习 责任的自主学习

  B.学生把学习过程中的发现、探究等认识活 动突显出来的探究学习

  C.学生在教师的指导及同学的帮助下，有明 确目标的相互性学习

  D.学生在小组或团队中为完成共同任务，有 明确责任分工的互相性学习

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• 5新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽 带的教育内涵是 （）

  A.教师上课要尽可能地多提问

  B.学生上课要提出问题

  C.重视问题解决

  D.学生带着问题走进教室，带着更多的问题 走出教室

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• 6新课程改革倡导（ ）的课程评价。

  A.强调学生学会学习

  B.强调新的学习方式

  C.突出甄别和选拔功能

  D.立足过程，促进发展

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• 7某校每次考试后都会将学生成绩进行年级排序，并张贴在学校公告栏里，这种对学生评价的 方式 ( )

  A.能显著提高学生成绩

  B.能帮助学生改进学习方法

  C.会给学生带来学习压力

  D.有利于培养学生良好的学习习惯

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• 8新课程评价体现出重视发展、淡化甄别与选 拔，实现（）的转化。

  A.评价主体

  B.评价指标

  C.评价方法

  D.评价功能

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• 9根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平，体现了新课程评价理念中的 （ ）

  A.评价标准层次化

  B.评价方式多样化

  C.评价主体多元化

  D.评价内容综合化

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• 10把教师自评和学校领导评价、同行评价、学 生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）

  A.评价主体的多元性

  B.评价内容的全面性

  C.评价功能的发展性

  D.评价方法的灵活性

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