在教学《琥珀》一文时，课前教师展示实物琥 珀，让学生对琥珀有个感性的认识。这体现了课堂 教学情境创设的（）的方法。

试卷相关题目

• 1教学情境创设的基本原则不包括 （ ）

  A.形象性原则

  B.合理性原则

  C.对比性原则

  D.含情性原则

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• 2—个测验能够测量出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的 （ ）

  A.效度

  B.信度

  C.难度

  D.区分度

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• 3以下不属于学生学业成绩检査中平时考查的是 （ ）

  A.口头提问

  B.检査书面作业

  C.阶段性学业成绩检测

  D.考试

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• 4我国中小学的考试制度主要由考试和( )两部分组成。

  A.平时考查

  B.考核

  C.检查

  D.评价

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• 5教师上课的必要补充主要是 （ ）

  A.布置作业

  B.检查作业

  C.课外辅导

  D.课后练习

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• 6在教学中国地形时，教师通过向学生展示中 国地形图进行教学。运用的教学情境创设方法是( )

  A.借助问题创设情境

  B.借助图画再现情境

  C.运用实物演示情境

  D.联系生活展现情境

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• 7在教学《景阳冈》一文时，教师可以让学生分角色朗读课文并排演课本剧《景阳冈》。这运用的教 学情境方法是 （ ）

  A.借助问题创设情境

  B.借助图画再现情境

  C.播放音乐渲染情境

  D.扮演角色体会情境

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• 8课堂教学中的“开场白”是指 （ ）

  A.讲授

  B.导入

  C.提问

  D.小结

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• 9课堂教学中最简单、最常用的导人形式是( )

  A.直观导入

  B.直接导入

  C.游戏导入

  D.实例导入

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• 10在科学课上带领学生观看实物、模型或观看纪录片的过程中，周老师及时提出问题，指出学生观 察中的思考方向。这一过程常用于 （ ）

  A.直观导入一创设情境

  B.悬念导入一引出新知

  C.设疑导入一发现矛盾

  D.故事导入一激发兴趣

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