( )是人脑对客观现实间接和概括的反映。

试卷相关题目

• 1以下做法中，不属于促进幼儿想象力发展措施的是 （ ）

  A.丰富幼儿的生活经验

  B.为幼儿游戏和绘画创设适宜的环境，提供 必要的材料

  C.在幼儿绘画活动中提供范画并做好示范

  D.鼓励幼儿创编故亊

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• 2下列选项中，不属于幼儿“将想象与现实相混渚”的表现的是 （ ）

  A.把渴望得到的东西说成已经得到的

  B.把希望发生的事情当成已经发生的来描述

  C.跟老师说长大以后想成为一名军人

  D.欣赏文学作品时身临其境，与角色同悲喜

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• 3幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”游戏，当老师扮演的老鹰抓住小鸡（幼儿饰）， 装着要“吃”他的时候，幼儿吓得大哭起来，拼命挣 扎。这说明 （ ）

  A.幼儿在想象中常常把想象内容与现实进 行混淆

  B.幼儿对想象的内容具有一定独立评价能力

  C.以再造想象为主

  D.幼儿的创造想象发展迅速

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• 4幼儿对同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗。”幼儿的这种“说谎”属于 （ ）

  A.夸耀式的说谎

  B.分不清事实与想象的说谎

  C.掩盖式的说谎

  D.模仿式的说谎

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• 55岁幼儿画的西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ）

  A.表象符号形成

  B.未掌握画面布局

  C.感觉的强调和夸张

  D.绘画技能稚嫩

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• 6中医通过“望闻问切”来诊断疾病；地质学 家根据珠峰地层中的海洋生物化石推断在遥远的过 去这里曾是一片汪洋。这突出反映了思维的哪一 特点 （）

  A.直观性

  B.表象性

  C.概括性

  D.间接性

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• 7儿童知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过 （ ）

  A.感知

  B.记忆

  C.想象

  D.思维

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• 8儿童的思维发生在 （ ）

  A.1岁

  B.2岁

  C.3岁

  D.4岁

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• 9标志着儿童思维真正发生的是 （ ）

  A.语词概括的出现

  B.直观概括的出现

  C.动作概括的出现

  D.感知概括的出现

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• 10幼儿期是思维 （ ）

  A.发展的最高阶段

  B.稳定的时期

  C.迅速发展的时期

  D.发展减缓的时期

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