获得了“客体永久性”概念是处于（ ）的幼儿思维发展的最大成就之一。

试卷相关题目

• 1按照皮亚杰的观点，0〜2岁儿童的思维处于

  A.感知运动阶段

  B.前运舁阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 2皮亚杰把儿童心理发展过程划分为4个阶段，按顺序依次是 （ ）

  A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运 算思维阶段、具体运算思维阶段

  B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算 思维阶段、形式运其思维阶段

  C.感知运动阶段、前运舁思维阶段、具体运昇 思维阶段、形式运算思维阶段

  D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运 算思维阶段、前运算思维阶段

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• 3皮亚杰的发生认识论认为，感知的源泉和思维的基础是 （ ）

  A.动作

  B.心理

  C.智力

  D.意识

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• 4“发生认识论”是()提出的。

  A.格塞尔

  B.华生

  C.班杜拉

  D.皮亚杰

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• 5根据埃里克森的人格发展阶段论，人的每个 阶段有 （ ）

  A.角色混乱

  B.信仰危机

  C.新的主要冲突

  D.自我评价的混乱

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• 6—儿童在家里将布娃娃和玩具动物整齐地 M在沙发上，然后对它们说：“小朋友们，请坐好，小 脚并并拢，小手放放好，两只眼睛看着老师，嘴巴不 耍发出声音，嗯，很好，下面我们开始上课了。”这屈 于儿童在语言方面的哪种模仿方式 （ ）

  A.即时的、完全模仿

  B.延迟模仿

  C.即时的、不完全模仿

  D.创造性模仿

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• 7儿童能借助小餐具玩过家家的游戏.但他们 手中的小餐具被收回，游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于 （ ）

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 8柯柯说:“小兰的妈妈是陈老师。”那爸爸问:“陈老师的女儿是谁? ”柯柯说:“不知道。”这反映了 柯柯的思维特点是 （ ）

  A.经验性

  B.片面性

  C.表面性

  D.不可逆性

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• 9儿童认为任何物体都是有生命的，即儿童思维的“泛灵论”，这是处于（ ）儿童的认知特点。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运舁阶段

  D.形式运算阶段

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