学校德育可以通过多种途径实 施，但其中最基本的途径是 （ ）

试卷相关题目

• 1班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好的思 想品德，这种德育方法是 （ ）

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.情感陶冶法

  D.自我修养法

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• 2学校德育工作中经 常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于( )

  A.说服教育法

  B.品德评价法

  C.榜样示范法

  D.品德陶冶法

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• 3班主任王老师在“每月一星”德育活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星 墙”上以示奖励。王老师运用的德育方法是（ ）

  A.说服教育法

  B.实际锻炼法

  C.品德评价法

  D.情感陶冶法

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• 4张老师在工作中，注重以自己的髙尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真 诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种 德育方法是 （ ）

  A.实际锻炼法

  B.品德评价法

  C.个人修养法

  D.情感陶冶法

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• 5班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用 板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风， 同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一 个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用 的主要德育方法是 （ ）

  A.个人修养法

  B.榜样示范法

  C.实践锻炼法

  D.情感陶冶法

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• 6德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是 （ ）

  A.导向性原则

  B.因材施教原则

  C.疏导原则

  D.知行统一原则

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• 7马卡平时自私霸道，喜欢背地里嘲讽同学，同 学们都不喜欢和他玩。班主任张老师知道后，私下 与马卡谈话，对其耐心教导。马卡认识到自己的缺 点，向同学道歉，与同学和解。张老师遵循的是( )

  A.正面教育原则

  B.严格要求与尊重学生相结合原则

  C.疏导原则

  D.教育一致性和连贯性原则

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• 8马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”反映了德育的（ ）

  A.正面教育与纪律约束相结合的原则

  B.依靠积极因素，克服消极因素的原则

  C.从学生实际出发的原则

  D.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

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• 9我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这段话反映出在德育过程中，教师要遵循 （ ）

  A.导向性原则

  B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

  C.因材施教原则

  D.教育的一致性与连贯性原则

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• 10有人说，德育工作是“5 + 2 = 0”，这一观点违反的德育原则是 （ ）

  A.集体教育与个别教育相结合原则

  B.知行统一原则

  C.正面引导与纪律约束原则

  D.一致性原则

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