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认知技能的训练为

发布时间:2021-10-14

A.与患者讲话避免使用含“左右”的词

B.在患者手或背部书写以训练各种图形、笔画的含义

C.用不同颜色做标记区分衣服的上下左右

D.通过启发和诱导帮助患者回忆一天做的 事情

E.区别不同人发出的声音,辨别不同动物的声音

试卷相关题目

  • 1失用症的训练为

    A.与患者讲话避免使用含“左右”的词

    B.在患者手或背部书写以训练各种图形、笔画的含义

    C.用不同颜色做标记区分衣服的上下左右

    D.通过启发和诱导帮助患者回忆一天做的 事情

    E.区别不同人发出的声音,辨别不同动物的声音

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  • 2听觉失认的训练为

    A.与患者讲话避免使用含“左右”的词

    B.在患者手或背部书写以训练各种图形、笔画的含义

    C.用不同颜色做标记区分衣服的上下左右

    D.通过启发和诱导帮助患者回忆一天做的 事情

    E.区别不同人发出的声音,辨别不同动物的声音

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  • 3中枢在颈髓5〜6节的反射

    A.膝反射

    B.踝反射

    C.肛门反射

    D.肱二头肌反射

    E.肱三头肌反射

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  • 4中枢在颈髓7〜8节的反射

    A.膝反射

    B.踝反射

    C.肛门反射

    D.肱二头肌反射

    E.肱三头肌反射

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  • 5运动起始负荷低,每级负荷増加量均为安静代谢量1倍的是

    A.Ballke 方案

    B.STEEP 方案

    C.Bruce 方案

    D.Naughton 方案

    E.REED方案

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  • 6检查膝关节有无积液的试验是

    A.浮髌试验

    B.髌骨摩擦试验

    C.半月板弹响试验

    D.研磨试验

    E.侧方挤压试验

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  • 7检査膝关节侧副軔带是否损伤的试验是

    A.浮髌试验

    B.髌骨摩擦试验

    C.半月板弹响试验

    D.研磨试验

    E.侧方挤压试验

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