（2018年下）青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因不包括 （）

试卷相关题目

• 1（2019年下）每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是 （）

  A.校本研修

  B.自主学习

  C.行动研究

  D.专业支援

  开始考试点击查看答案
• 2（2020年下）人职工作满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是 （ ）

  A.适应教育教学环境

  B.熟练掌握教育教学方法

  C.凝练教育教学经验

  D.系统学习基础理论知识

  开始考试点击查看答案
• 3（2012年上）当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备 （ ）

  A.健康的职业心理

  B.丰富的学识修养

  C.较强的教育能力

  D.高尚的职业道德

  开始考试点击查看答案
• 4（2012年下）刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师 （ ）

  A.不能平等待生

  B.不能调适自我

  C.不能严慈相济

  D.不能有教无类

  开始考试点击查看答案
• 5（2014.年上）政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是 （）

  A.为了保面子，将错就错

  B.坚持实事求是，马上纠正

  C.如果学生不问，不予纠正

  D.为了赶教学进度，课后再说

  开始考试点击查看答案
• 6（2018年上）有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有 （）

  A.模仿其他老师的意识

  B.关心学生的意识

  C.实施素质教育的意识

  D.追求进步的意识

  开始考试点击查看答案
• 7（2016年上）学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说:“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是 （〉

  A.王老师具有团队协作的意识

  B.王老师具有专业发展的意识

  C.王老师缺乏终身学习的意识

  D.王老师缺乏课程建设的意识

  开始考试点击查看答案
• 8（2014年下）周老师人职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有 （）

  A.尊重学生的理念

  B.终身学习的意识

  C.教学管理的能力

  D.课程开发的能力

  开始考试点击查看答案
• 9（2012年上）每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了 （）

  A.职业知识的差异

  B.职业理念的差异

  C.职业能力的差异

  D.职业认同的差异

  开始考试点击查看答案
• 10与医生、律师一样，教师职业属于（ ）

  A.从属职业

  B.社会职业

  C.私人职业

  D.专门职业

  开始考试点击查看答案