位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 化学 > 高考化学实验方案的设计与评价练习6

下列实验操作中,正确的是(  )

发布时间:2021-09-23

A.稀释浓H2SO4时,将蒸馏水沿容器内壁缓慢倒入浓H2SO4中,并及时搅拌

B.测定溶液pH时,用洁净的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上,观察试纸的颜色变化,并与标准比色卡相比较

C.称量NaOH固体时,将NaOH固体放在垫有滤纸的托盘上

D.在蒸发NaCl溶液得到NaCl晶体的实验中,必须待蒸发皿中的水分全部蒸干后才能撤去酒精灯

试卷相关题目

  • 1下列根据实验操作和现象所得出的结论或相应的解释错误的是(  ) 

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D

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  • 2下列实验操作不能达到目的是(  )

    A.除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+:加热搅拌,加入MgCO3,过滤,加适量的盐酸

    B.制备Fe(OH)3胶体:向饱和FeCl3溶液中滴加少量NaOH溶液

    C.检验Fe2(SO4)3溶液中是否含有FeSO4:滴加少许酸性高锰酸钾溶液,并振荡

    D.使盛有少量氢氧化镁沉淀的试管中的沉淀溶解:加入一定量的氯化铵溶液

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  • 3通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论,这是化学学习的方法之一.对下列实验事实解释正确的是(  ) 

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D

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  • 4下列实验操作正确的是(  )

    A.向容量瓶中转移

    B.制氢氧化亚铁

    C.碳酸氢钠受热分解

    D.萃取、分液

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  • 5用下列实验装置能达到实验目的是(   )

    A.此图可比较NaHCO3和Na2CO3热稳定性大小

    B.此图可用铜和稀硝酸制取并收集少量NO

    C.此图可验证氨气易溶于水

    D.此图可用于实验室制取少量氨气

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  • 6如图实验装置设计正确、且能达到目的是(  )

    A.实验Ⅰ:制取纯净氢氧化亚铁

    B.实验Ⅱ:证明非金属性强弱:S>C>Si

    C.实验Ⅲ:除去CO2中的HCl

    D.实验Ⅳ:继续煮沸溶液至红褐色,停止加热,当光束通过体系时可产生丁达尔效应

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  • 7下列关于实验操作能实现实验目的是(  )

    A.分离碘酒中的碘和酒精

    B.分离出硝酸银中的氯化银

    C.除去Cl2中的HCl

    D.排水集气法收集NO

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  • 8为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果,甲乙两组同学分别设计了如图1、图2所示的实验。下列叙述中不正确的是

    A.图1实验可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率的大小

    B.若图1所示实验中反应速率为①>②,则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好

    C.用图2装置测定反应速率,只测定反应产生的气体体积即可

    D.为检查图2装置的气密性,可关闭A处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察活塞是否回到原位

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  • 9实验室里运用下列实验装置进行实验,能达到相应实验目的是(  )

    A.石油分馏

    B.溴苯的制取

    C.乙烯的制取

    D.乙酸乙酯的制取

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  • 10下列实验方案设计中,可行的是(  )

    A.加入氢氧化钠溶液后过滤,除去混在镁粉中的铝粉

    B.将O2和H2的混合气体通过灼热的氧化铜,以除去其中的H2

    C.用溶解、过滤的方法分离KNO3和NaCl固体的混合物

    D.用分液漏斗分离汽油和水,水和汽油分别用两个烧杯在下口接

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