关于学习的建构理论有很多种，但多数建构主义者都有两个共同的观点，即（ ）。

试卷相关题目

• 1建构主义学习理论强调（ ）。

  A.情境学习

  B.接受学习

  C.潜伏学习

  D.机械学习

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• 2主张课程既要基于学科，又要超越学科面向真实世界,从而使教学始于课堂、走出课堂，融入社会。这属于（ ）教学理论的课程观。

  A.建构主义

  B.认知主义

  C.信息主义

  D.行为主义

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• 3关于传统课堂与建构主义课堂的比较，下列说法中错误的是（ ）。

  A.传统课堂鼓励教师回答学生的问题

  B.传统课堂通过与教学活动分离的测验来评价学生的学习

  C.建构主义把学生看成一个有思想的人

  D.建构主义的学习通常是通过小组进行的

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• 4下列属于建构主义学习理论观点的是（ ）。

  A.学习是外部强化的结果C. 知识是通过学习者自己建构的

  B.学习是有意义的接受学习D. 学习就是接受教师所讲的知识

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• 5下列观点不属于建构主义理论的是（ ）。

  A.教师要帮助学生理解与反省认知过程，而且要使学生意识到反省在建构知识中的作用

  B.学习的实质是条件反应形成和巩固的过程，影响学习的最重要的条件是动机和强化

  C.由于学生原有的认知结构差异，对同一事物的认知过程各不相同

  D.学习过程是学习者以原有的知识为基础对新知识的“同化”与“顺应”

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• 6与人们一般所认为的“外部输入-内部生成”的模式相反，（ ）认为知识不是从外部输人到人的心灵的，而是在人与外界相互作用的过程中，从人的心灵内部建立起来的。

  A.认知结构教学理论

  B.发展性教学理论

  C.教学过程最优化理论

  D.建构主义教学理论

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• 7建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（ ）。

  A.支架式教学

  B.情境性教学

  C.探究学习

  D.合作学习

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• 8下列属于建构主义观点的是（ )。

  A.学习是自我的解放

  B.学习是不断的刺激与强化

  C.知识具有特定的情境性

  D.学习是在某一文化共同体中的自我适应

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• 9建构主义学习理论的基本观点是（ )。

  A.强调知识的动态性

  B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验

  C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程

  D.教学是促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

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• 10关于建构主义学习理论的观点，下列说法正确的有（ )0

  A.知识是动态的、主观的、不确定的

  B.学生经验背景的丰富性和差异性是学习的宝贵财富

  C.不同学生对于同一知识的理解是相同的

  D.学习是个体主动建构的过程

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