位置:首页 > 题库频道 > 招考类 > 教师招聘考试 > 教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版 > (教育心理学)学习与学习理论—学习概述

学生的学习不但要掌握知识经验和技能,还要发展智能、形成行为习惯、培养道德品质、促进人格发展。这体现了()。

发布时间:2021-09-17

A.学习内容的间接性

B.学习目标的全面性

C.学习的连续性

D.学习过程的互动性

试卷相关题目

  • 1根据加涅对学习层次的分类,下列选项中的学习是按照由简到繁、由低级到高级的顺序排列的是( )。

    A.信号学习—辨别学习—规则学习一>解决问题学习

    B.信号学习—规则学习—辨别学习―解决问题学习

    C.辨别学习—信号学习—规则学习—解决问题学习

    D.辨别学习—规则学习—信号学习—解决问题学习

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  • 2加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是( )。

    A.刺激反应联结

    B.信号学习

    C.概念学习

    D.问题解决

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  • 3根据加涅对学习水平的分类,理解概念之间的关系属于( )。

    A.辨别学习

    B.规则学习

    C.概念学习

    D.问题解决学习

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  • 4加涅认为,人类的学习是复杂多样的。他根据学习活动的复杂程度,把学习分为由简单到复杂,由低级到高级的八个层次。其中,( )是学习的最高层次。

    A.信号学习

    B.连锁学习

    C.规则或原理学习

    D.解决问题学习

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  • 5根据加涅对学习结果的分类,“如何选择性地注意”“如何编码以便提取”“如何采取有效步骤解决问题”等均属于( )。

    A.智慧技能

    B.认知策略

    C.言语信息

    D.运动技能

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