为除去有害于农作物的某种害虫Ⅰ而引入蜘蛛后,对两个种群进行调查,得出如图所示的结果。下列叙述中正确的是
A.在蜘蛛引入前害虫Ⅰ没有危害农作物
B.在A期间,蜘蛛数量还能增加得更快
C.在B期间,蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
D.在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群间的相互作用没有关系
试卷相关题目
- 1下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述中,错误的是
A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型
B.达到K值时种群的增长率也可以为负值
C.种群增长的开始阶段受自身密度的影响大
D.种群增长率在各阶段是不相同的
开始考试点击查看答案 - 2下列有关种群“J”型增长的叙述,正确的是
A.“J”型增长的种群都有K值
B.“J”型增长的种群生存条件是有限的
C.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长
D.“J”型增长的种群个体数一定不断增加
开始考试点击查看答案 - 3种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长,如图甲;在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长,如图乙。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是
A.种群中出现环境阻力是在d点之后
B.若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治必须在c点之后进行
C.若该图表示海洋中某种鱼的生长曲线,则最佳捕捞时间在e点
D.若该图表示草履虫种群曲线增长,当种群数量达到e点后,增长速率极低甚至为0
开始考试点击查看答案 - 4图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是[ ]
A.在有环境阻力条件下,当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400
开始考试点击查看答案 - 5模型建构是学习和科学探究常用的方法,下列哪一个模型与其他模型的类别不同
A.DNA双螺旋结构模型
B.细胞的三维结构模型
C.减数分裂中染色体变化的模型
D.种群增长的“S”型模型
开始考试点击查看答案 - 6为了保护湖泊的鱼类资源,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上
A.鱼类种群数量最大
B.鱼类种群增长率最大
C.鱼类种群数量相对稳定
D.环境条件所允许的鱼类种群数量最大
开始考试点击查看答案 - 7下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是
A.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
B.“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系
C.种群增长率在1/2K时是最大的
D.种群增长不受种群密度制约
开始考试点击查看答案 - 8下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是
A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B.在K值时,种群的增长率最大
C.假设这是一个鼠的种群,可通过增大K值,来减少鼠害
D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量
开始考试点击查看答案 - 9种群在理想环境中呈“J”型曲线增长;在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是:
A.当种群达到K值后,增长率为0
B.种群中出现环境阻力是在K值之后
C.对于害虫的防治应在K/2之后进行
D.K值是环境的最大容纳量,不会随环境的变化而改变
开始考试点击查看答案 - 10人类正确利用海洋渔业资源,必须控制捕捞量,应把种群的个体数保持在环境负荷量的
A.1/4水平上
B.1/3水平上
C.1/2水平上
D.4/5水平上
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