位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 植物的激素调节—植物生长素的发现和作用4

为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因,科学家曾做了下列实验:①切取燕麦胚芽鞘的顶端,按图所示分别插入云母片;②把A和B分别置于完整的琼脂块上,C和D分别置于中间分开的琼脂块上;③再把A放在暗处,B.C.D沿箭头方向照光。若A琼脂块中生长素的含量相对值为100,则B.C和D的值如图所示。下述关于单侧光引起生长素分布不均的结论,错误的是

发布时间:2021-09-17

A.生长素在胚芽鞘的尖端合成

B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C.生长素从向光一侧向背光一侧横向运输

D.背光一侧生长素合成得多,向光一侧生长素合成得少

试卷相关题目

  • 1从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是

    A.老叶

    B.幼嫩种子

    C.果皮

    D.成熟种子

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  • 2下列关于生长素的叙述,不正确的是

    A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

    B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位

    C.既可以直接参与代谢,也可以给细胞传达调节代谢的信息

    D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长

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  • 3下图表示生长素浓度对某种植物根、茎生长的影响。从图中能够获得的信息是

    A.生长素浓度越高对根、茎生长的促进作用越明显

    B.促进根、茎生长的最适浓度相同

    C.b点对应的生长素浓度促进茎的生长,抑制根的生长

    D.不同植物的同一器官对生长素的反应相同

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  • 4如图所示,用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

    A.处理甲图中A端,不能在甲图中的B端探测到14C的存在

    B.处理甲圈中B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在

    C.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在

    D.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

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  • 5在方形暗箱内放1盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射入,把装置放在旋转器上水平旋转,假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动,保持每15分钟匀速转1周。一星期后幼苗生长状况为

    A.

    B.

    C.

    D.

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  • 6科学家做过如下的实验:(1)把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示);(2)把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;(3)把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样实验。三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后,接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是

    A.①含生长素比②多,③含生长素比④多

    B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多

    C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多

    D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中多

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  • 7下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是

    A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲

    B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲

    C.向左弯曲直立生长向右弯曲

    D.向右弯曲直立生长向左弯曲

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  • 8为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为

    A.胚芽鞘向右弯曲生长

    B.胚芽鞘向左弯曲生长

    C.胚芽鞘直立生长

    D.胚芽鞘不生长

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  • 9对胚芽鞘A做如图所示的处理,形成胚芽鞘B,光照后它的弯曲情况是

    A.Q处向左

    B.Q处向右

    C.P处向右

    D.不弯曲

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  • 10某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是[     ]

    A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小

    B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L

    D.用三种溶液处理插条的时间应该相同

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