向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中正确的是

试卷相关题目

• 1下列有关生物生命活动调节的叙述正确的是

  A.看到酸梅分泌唾液，此活动的调节属于神经--体液调节

  B.酶合成的调节和酶活性的调节均能改变代谢途径从而增强微生物对环境适应能力

  C.利用促性腺激素释放激素可以直接促进性腺分泌性激素，从而维持生物第二性征

  D.将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上琼脂小块（已放过胚芽鞘尖端），左侧照光，向右侧弯曲生长

  开始考试点击查看答案
• 2扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能

  A.迅速生长

  B.进行光合作用

  C.产生生长素

  D.储存较多的有机物

  开始考试点击查看答案
• 3下图中胚芽鞘Y发生的情况将是

  A.向左弯曲

  B.向右弯曲

  C.向下弯曲

  D.不弯曲

  开始考试点击查看答案
• 4下列关于植物生长素的叙述中，错误的是

  A.适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果

  B.适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根

  C.植物的向光性与生长素分布不均匀有关

  D.胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端

  开始考试点击查看答案
• 5在生产实践中，利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时，应特别注意

  A.配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水

  B.扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理

  C.不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理

  D.选择多年生且带有多个芽和嫩叶的枝条

  开始考试点击查看答案
• 6下列对有关实验的变量的叙述。正确的是

  A.在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量

  B.在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量

  C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量

  D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量

  开始考试点击查看答案
• 7农民适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果

  A.乙烯

  B.细胞分裂素

  C.脱落酸

  D.生长素

  开始考试点击查看答案
• 8已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是

  A.本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等

  B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果

  C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰

  D.因为NAA产生的促进生长作用大于IAA，所以本实验中NAA的浓度可以小于IAA的浓度

  开始考试点击查看答案
• 9神六飞船中水平放置一株幼苗(如下图)，光从下部照射茎的尖端，若干天后根和茎的生长状况是①根向下生长 ②根向上生长 ③根水平生长 ④茎向下生长 ⑤茎向上生长 ⑥茎水平生长

  A.③④

  B.①⑤

  C.①④

  D.③⑥

  开始考试点击查看答案
• 10用人工方法获得无子果实的措施是

  A.在末授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物

  B.在末授粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长素类似物

  C.在末授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的脱落酸溶液

  D.在授粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长素类似物

  开始考试点击查看答案