植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中

试卷相关题目

• 1经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。下列说法正确的是                   

  A.当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长

  B.若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol·L－1

  C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

  D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol·L－1

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• 2生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从植物顶端往下运输，而不能反过来运输，这最可能是

  A.顶端在光下能产生某种“影响物”

  B.“影响物”具有促进胚芽鞘生长的作用

  C.合成“影响物”不需要光

  D.使背光一侧“影响物”分布得多

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• 3当①横坐标为温度，纵坐标为酶的催化效率;   ②横坐标为O 2浓度，纵坐标为根对矿质元素的吸收量;  ③横坐标为生长素浓度，纵坐标为植物体某一部分的生长状况; ④横坐标为细菌的生长时间，纵坐标为细菌数目的对数，则右图曲线能正确表示上述横纵坐标之间关系的是

  A.①②③

  B.①②④

  C.②③④

  D.①③④

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• 4在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能

  A.促进叶片成熟

  B.延缓叶片变黄

  C.促进叶片生长

  D.可独立调节色素的合成和分解

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• 5生长素对植物的生理作用往往具有双重性，下列描述错误的是

  A.既能促进植物生长，也能抑制生长

  B.既能促进发芽，也能抑制发芽

  C.既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟

  D.既能防止落花落果，也能疏花疏果

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• 6右图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，该实验装置在黑暗中和单侧光照射时琼脂块甲和乙中生长素的相对量如左表所示，该实验说明

  A.生长素只能由胚芽鞘顶端通过甲处向下运输

  B.单侧光使胚芽鞘弯向光源

  C.黑暗中产生的生长素比有光时更多

  D.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布

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• 7"红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味"，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中"气"指的是什么，其功能是什么

  A."气"指的是气为CO2，作用是使柿成熟

  B."气"指的是乙烯，作用是去除柿的涩味

  C."气"指的是乙烯，作用是使果实催熟

  D."气"指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实

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• 8农业上用生长素进行麦田除草，其原理是

  A.高浓度促进杂草衰老

  B.高浓度抑制杂草生长

  C.低浓度抑制杂草生长

  D.高浓度促进小麦生长

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• 9如图为苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯。下列有关说法正确的是

  A.不同时期植物只受某一种激素调节

  B.细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用

  C.生长素促进细胞伸长和果实发育

  D.乙烯只存在于成熟的果实中

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• 10用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中进行以下实验：将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置，分别取两个琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上。几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶芽的胚芽鞘D及胚根E上（已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感）。实验装置如图。经几小时后，胚芽鞘D.胚根E的生长方向分别为             

  A.向左弯曲，向右弯曲

  B.向右弯曲，向左弯曲

  C.不弯曲，向左弯曲

  D.向右弯曲，向右弯曲

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