( )认为教育心理学应该有自己的研究范式，而不是把普通心理学的研究成果直接进行运用。与此同时，他重视文化对于人的塑造作用，以及教育教学的主导性作用。

试卷相关题目

• 1西方第一本以“教育心理学”命名的专著《教育心理学》的作者是（ ）。

  A.康德

  B.桑代克

  C.皮亚杰

  D.夸美纽斯

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• 21877年，（ ）出版了世界上第一本《教育心理学》。

  A.乌申斯基

  B.夸美纽斯

  C.桑代克

  D.卡普捷列夫

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• 31924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

  A.瘳世承

  B.房东岳

  C.杨贤

  D.潘菽

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• 4教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。

  A.初创时期

  B.发展时期

  C.成熟时期

  D.深化拓展时期

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• 5教育心理学在其发展历史中经历了两个繁荣时期，一个是以桑代克、斯金纳等人为代表的时期，另一个是以布鲁纳、奥苏伯尔等人为代表的时期。目前教育心理学正向一种新的研究取向——( )转变。

  A.行为范式

  B.联结范式

  C.认知范式

  D.情境范式

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• 6公认的教育心理学奠基人是美国教育心理学家桑代克。他于1903年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立的学科的标志。这本书由（ ）几部分组成。

  A.人类的本性

  B.学习心理

  C.教学心理

  D.个别差异及其原因

  E.教育心理

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• 7布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。

  A.主动性研究

  B.反思性研究

  C.合作性研究

  D.社会文化研究

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