教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。

试卷相关题目

• 1( )是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。

  A.是否具备坚强的职业道德意志

  B.是否具备真诚的职业道德情感

  C.是否具备坚定的职业道德信念

  D.是否养成良好的职业道德习惯

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• 2教师职业道德修养的核心问题是（ ）。

  A.确立坚定的职业道德信念

  B.养成良好的职业道德行为习惯

  C.陶冶真诚的职业道德情感

  D.掌握正确的职业道德知识

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• 3教师职业道德修养的最终目的是培养良好的（ ）。

  A.职业道德理想

  B.职业道德行为习惯

  C.职业道德信念

  D.职业道德意志

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• 4培养真诚的职业道德情感是教师职业道德修养的核心问题。

  A.对

  B.错

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• 5能忍受清贫和寂寞是教师职业道德修养的关键一环。

  A.对

  B.错

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• 6教师职业道德修养伴随教师一生。

  A.对

  B.错

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• 7许多优秀的边远地区教师，不怕条件艰苦，不计个人得失，坚定不移地战斗在教育岗位上，其中的一个重要原因就是（ ）。

  A.有高尚的职业道德目标

  B.有良好的职业道德和行为习惯

  C.有稳定的职业道德情感

  D.有坚定的职业道德信念

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• 8小凡的妈妈要求梁老师把弱视的小凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，小凡还坐在后排。见此情形，小凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把小凡的座位调到了前排。这 说明梁老师的职业道德修养处于的阶段是（ ）。

  A.外在规范阶段

  B.自主实践阶段

  C.信念升华阶段

  D.自觉推行阶段

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