为了节省时间，教师板书以学生能识别为优,不必追求形式上的美观。 （ ）

试卷相关题目

• 1同一教学内容可以有不同的板书。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2板书是直观教学的工具，对学生思维没有影响。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3教学板书是一门艺术而非科学。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4图文式板书形象直观且突出重点，有利于调动学生的学习积极性和主动性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5板书要求整齐、规范、美观，因此板书的文字、图标等格式要统一,不得有变化。（ )

  A.对

  B.错

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• 6结构式板书根据其表现形式可分为放射式、辐合式、表格式、对称式和回环式板书。（ ）

  A.对

  B.错

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• 7物理老师在黑板上推导关于摩擦力的公式，并演算例题使学生加深理解。这种教学板书形式 是（ ）。

  A.板演

  B.板画

  C.展示

  D.板书

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• 8能够反映文章内容情节变化、体现各部分内容的联系、有利于理清思路的板书是（ )0

  A.提纲式板书

  B.演算式板书

  C.语调式板书

  D.线索式板书

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• 9板书是对教学内容的提炼，板书语言不仅应该是精炼概括的，而且应当能够恰当地反映出教学内容的本质，尤其是重点和难点内容。这表明板书应注重（ ）。

  A.计划性

  B.简洁性

  C.启发性

  D.艺术

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• 10板书要随着课文的讲解，在教学过程中逐步完成。不要上课前就把板书都写好，也不要趁学生自读课文或回答问题时在黑板上匆匆忙忙地写，更不要讲过后再回来补写板书。这说明教师在课堂上板 书时要（ ）。

  A.注意与学生互动

  B.善于利用时间

  C.善于把握好时机

  D.注意板书与教学内容的同步

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