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叙事研究属于( )。

发布时间:2021-09-14

A.质化研究

B.量化研究

C.价值研究

D.理论研究

试卷相关题目

  • 1教师在现实教育教学情境中自主地进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是( )。

    A.参与观察法

    B.行动研究法

    C.调查研究法

    D.非参与观察法

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  • 2教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括( )。

    A.设置控制组

    B.使无关变量保持变化

    C.控制资料统计过程

    D.提高实验设计的科学性

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  • 3教育调査可以帮助教师尽快地了解已有教育成果,总结经验,发现问题,以帮助学生建立学习的 自信心。班主任选取各方面表现优异的学生张三为例,调查其家庭背景、学习习惯、父母的管教情况 等。这属于教育调査中的( )

    A.全面调查

    B.重点调查

    C.个案调查

    D.抽样调查

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  • 4个案研究对象易选择,又可以结合日常的教育教学工作,且不会影响展开研究,尤其是对成绩低的学生、行为不良的学生、学习优秀的学生的研究,个案研究方法有非常大的价值。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 5面向实践的应用与行动研究是课程实用价值的更好体现,以及课程与教学实践领域问题解决和行为改进的关键。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 6便于进行定量分析和比较研究的观察类型是( )。

    A.全结构式观察

    B.准结构化式观察

    C.半结构化式观察

    D.非结构化式观察

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  • 7问卷调査中,不为回答者提供具体的答案而让回答者自由回答的问题形式是( )。

    A.封闭式问题

    B.事实性问题

    C.态度性问题

    D.开放式问题

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  • 8“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念,从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是( )。

    A.经验总结法

    B.教育叙事研究

    C.教育质性研究

    D.教育行动研究

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  • 9在较长时间内,通过系统搜集特定个体的有关资料,研究其发展变化的过程的研究方法是( )

    A.观察法

    B.调查法

    C.行动研究法

    D.个案研究法

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  • 10某班主任欲考察教师对学生期望值的髙低与师生关系之间的相关性,于是他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为,并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是( )。

    A.参与式、结构式观察

    B.参与式、非结构式观察

    C.非参与式、结构式观察

    D.非参与式、非结构式观察

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