李老师经常组织学生利用课余时间和寒暑假时间参与一些社会公益活动，对热心参加公益活动的同学给予表扬，并与每次都不愿意参加公益活动的同学进行谈话，了解他们的想法并对他们进行教 育。上述案例中李老师进行德育时使用的方法包括（ ）。

试卷相关题目

• 1情感陶冶法的关键是要设置具有隐性教育意义的教育情境。下列属于其基本要求的有（ ）。

  A.教师的最主要功能体现在教育情境的设计上

  B.教育情境必须能够引人入胜，具有感染力

  C.应当促进学习主体与教育情境的互动

  D.教师作为教育情境的构成要素的条件是对学生的挚爱、真诚以及自身道德人格的魅力

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• 2小裙是家里的独生女，父母长辈对她都非常溺爱，百般迁就。然而，学校里的同学并不会像家里 长辈那样迁就她，因此小裙在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后，多次与小裙进行单 独谈话，并且鼓励小裙多参与由学校组织的公益活动和集体活动。对于小裙每次取得的进步，班主任都 会给予肯定和鼓励。班主任对小裙进行德育时使用的方法包括（ ）。

  A.说服教育法

  B.情感陶冶法

  C.实践锻炼法

  D.品德评价法

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• 3学校组织初中学生进行劳动是实施德育的一个重要途径，其优点在于（ ）。

  A.通过劳动，学生容易产生对劳动、科学与技术的兴趣爱好

  B.通过劳动经受思想和行为的磨炼，培养勤俭、朴实、艰苦等品质

  C.劳动能够评价学生的体力和智力，可以通过劳动评定学生的好坏

  D.劳动活动使学生感到困难和劳累，产生畏惧和厌烦情绪

  E.劳动是转化后进生的一个重要途径

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• 4桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲。这种德育实施的渠道或形式是（ ）。

  A.德育管理

  B.德育途径

  C.德育模式

  D.德育价值

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• 5班会课上，班主任刘老师在表扬了独立完成作业的学生之后，又严厉批评了抄袭和请人代写的学生。刘老师有效地运用了（ ）。

  A.课外辅导法

  B.自我教育法

  C.品德评价法

  D.读书指导法

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• 6某校开展了“喜迎建国70周年”系列活动，包括爱国主义影视欣赏、“筑梦中国”主题演讲、“我和我的祖国”歌咏比赛、参观当地开发区等，让学生深刻感受祖国建设的伟大成就。该校采用的德育途 径有（ )。

  A.文化育人

  B.活动育人

  C.管理育人

  D.实践育人

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• 7某校充分利用本地资源开展德育活动，组织学生参观广西壮族自治区民族博物馆，观看《花山壁画》等视频，让学生担任现场义务讲解员。这些活动运用的德育方法有（ ）。

  A.榜样示范法

  B.实际锻炼法

  C.情感陶冶法

  D.理想激励法

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• 8中小学对学生进行德育的途径包括（ ）。

  A.学科教学

  B.课外活动

  C.社会实践

  D.班主任工作

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