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有人说,教师不是管理者,但也有人不同意此观点,正确的观点是(     )

发布时间:2020-11-13

A.教师是管理者,因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。

B.教师不是管理者,因为教师没有下属。

C.教师是管理者,因为教师的工作是为实现教学目标服务的,是一种管理工作。

D.教师不是管理者,因为没有行政级别而只有职称的高低。

试卷相关题目

  • 1“一个企业的管理者的素质,决定了这一企业本身的素质”。这反映了管理学理论中的(     )。

    A.领导素质理论

    B.领导特性理论

    C.管理万能论

    D.管理象征论

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  • 2以下各项,哪项应作为管理干部培训的主要目标?(     )

    A.传授信息与新知识,丰富和更新他们的有关概念和理论。

    B.灌输本企业文化,改变他们的态度与价值观,使之符合企业使命要求。

    C.培养他们的岗位职务所需的可操作性技能。

    D.以上三项都是。

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  • 3“好的管理者能变草成金,差者则相反”。这反映了管理学理论中的(    )

    A.领导素质理论

    B.领导特性理论

    C.管理万能论

    D.管理象征论

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  • 4非正式组织是指(    )

    A.未经上级主管机关正式批准的组织

    B.未在有关部门登记的组织

    C.由于价值观、性格、爱好等的趋同而自发形成的组织

    D.由于价值观、性格、爱好等的趋同而被上级机关批准成立的组织

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  • 5下列关于正式和非正式组织表述正确的是(    )

    A.既然有非正式组织,管理者就不应让正式组织存在

    B.非正式组织和正式组织能存在合作关系,也可能存在竞争关系

    C.既然有正式组织,就不应该存在非正式组织

    D.在管理中,管理者可以忽视非正式组织的作用

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  • 6制约企业长期发展的主要问题为(    )

    A.人才队伍的素质与投入精神。

    B.资金的筹措与运用。

    C.产品所处的生命周期阶段。

    D.组织结构合理与否。

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  • 7如果你是一位公司的总经理,当你发现公司中存在许多小团体时,你的态度时(    )

    A.立即宣布这些小团体为非法,应以取缔。

    B.深入调查,找出小团体的领导人,向他们提出警告,不要再搞小团体。

    C.只要小团体的存在不影响公司的正常运行,可以对其不闻不问,听之任之。

    D.正视小团体的客观存在性,允许、乃至鼓励其存在,对其行为加以积极引导。

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  • 8一个管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备(    )。

    A.领导技能

    B.组织技能

    C.概念技能

    D.人事技能

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  • 9下述哪一项不属于法约尔提出的管理的五项职能?(    )

    A.计划

    B.组织

    C.决策

    D.控制

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  • 10计划按明确性来分,可分为战略计划和作业计划。(    )

    A.正确

    B.错误

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