非正式组织是指（    ）

试卷相关题目

• 1下列关于正式和非正式组织表述正确的是（    ）

  A.既然有非正式组织,管理者就不应让正式组织存在

  B.非正式组织和正式组织能存在合作关系,也可能存在竞争关系

  C.既然有正式组织,就不应该存在非正式组织

  D.在管理中,管理者可以忽视非正式组织的作用

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• 2关于非正式组织如下说法中，哪一种是不正确的？（    ）

  A.非正式组织既可对正式组织目标的实现起到积极的作用，也可产生消极影响

  B.非正式组织的积极作用在于可以提供员工在正式组织中很难得到的心理需要满足

  C.非正式组织对正式组织目标的实现有不利的影响，应该取缔

  D.非正式组织的消极作用的一个方面在于非正式组织的压力有时会造成组织创新的惰性。

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• 3某公司总经理认为公司中存在宗派不利于组织目标的实现，宗派是非正式组织，所以非正式组织对公司是不利的。他的推断是（    ）

  A.完全正确

  B.不正确

  C.不能判断

  D.没有什麽正确与不正确

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• 4法约尔是古典组织理论的创始人，他提出过著名的管理五大职能，在计划、组织、控制、领导、协调五个职能中，（    ）职能是法约尔没有提到的。

  A.计划

  B.组织

  C.控制

  D.领导

  E.协调

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• 5泰勒曾提出差别计件工资制，即完不成定额的按较低的计件单价（如0.5元/件），超额完成定额的按较高的计件单价（如0.7元/件）。对这种方法进行评述是（    ）。

  A.这种方法从经济上是合理的，但道义上是不合理的

  B.这种方法在经济和道义上都是合理的

  C.这种方法在经济上不合理，道义上合理

  D.以上方法都不合理

  E.以上方法值得推广

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• 6“好的管理者能变草成金，差者则相反”。这反映了管理学理论中的（    ）

  A.领导素质理论

  B.领导特性理论

  C.管理万能论

  D.管理象征论

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• 7以下各项，哪项应作为管理干部培训的主要目标？(     )

  A.传授信息与新知识，丰富和更新他们的有关概念和理论。

  B.灌输本企业文化，改变他们的态度与价值观，使之符合企业使命要求。

  C.培养他们的岗位职务所需的可操作性技能。

  D.以上三项都是。

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• 8“一个企业的管理者的素质，决定了这一企业本身的素质”。这反映了管理学理论中的（     ）。

  A.领导素质理论

  B.领导特性理论

  C.管理万能论

  D.管理象征论

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• 9有人说，教师不是管理者，但也有人不同意此观点，正确的观点是（     ）

  A.教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。

  B.教师不是管理者，因为教师没有下属。

  C.教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作。

  D.教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职称的高低。

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• 10制约企业长期发展的主要问题为（    ）

  A.人才队伍的素质与投入精神。

  B.资金的筹措与运用。

  C.产品所处的生命周期阶段。

  D.组织结构合理与否。

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