试卷相关题目
- 1以水蕴草为材料进行下图所示的实验，并定时记录试管顶端的气体量。该实验的主要目的是探究
A.水量对呼吸作用速率的影响
B.光照对光合作用速率的影响
C.光照对呼吸作用速率的影响
D.温度对光合作用速率的影响
开始考试点击查看答案 - 2下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ~Ⅳ四种不同溶液1 h后质量转变百分率，根据表中资料可得到的结论是
A.溶液Ⅰ的浓度最小
B.溶液Ⅱ的浓度小于溶液Ⅲ
C.溶液Ⅳ的浓度最大
D.溶液Ⅳ是蒸馏水
开始考试点击查看答案 - 3如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是
A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
B.供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A释放的氧气可进入线粒体中
D.如果突然停止CO2的供应，短时间内C3的含量将会增加
开始考试点击查看答案 - 4甲、乙、丙中的曲线分别表示一种生命现象，坐标a、b、c表示生命活动中的一种变量。
生命现象：①生长素的浓度对根和茎生长速率的影响 ②恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系 ③光照强度与光合作用速率的关系变量： Ⅰ．CO 2的吸收量（释放量）；Ⅱ．温度；Ⅲ．生长速度， 下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及a、b、c所表示的变量组合正确的一组是A.甲为①；a为Ⅲ乙为③；b为Ⅱ丙为②；c为Ⅰ
B.甲为②；a为Ⅱ乙为③；b为Ⅲ丙为①；c为Ⅰ
C.甲为③；a为Ⅰ乙为①；b为Ⅲ丙为②；c为Ⅱ
D.甲为①；a为Ⅲ乙为③；b为Ⅰ丙为②；c为Ⅱ
开始考试点击查看答案 - 5用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知实验前叶片的重量，在不同温度下分别对叶片暗处理1小时，测其重量变化；接着再光照1小时(光照强度相同)，再测其重量变化，得到下表结果：
请回答，光照后氧气产生量最多的是哪一组叶片?28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为多少A.丁，7 mg
B.丙，5 mg
C.乙，3 mg
D.甲，10 mg
开始考试点击查看答案 - 6下列有关植物必需矿质元素的说法中正确的是
A.植物体内的矿质元素都是由根从土壤中吸收的
B.植物根部细胞膜上运送矿质元素离子的载体至少有13种
C.K、N、Mg是植物必需的、并可从老叶中获得的大量矿质元素
D.植物从土壤中吸收的矿质元素都是植物体所必需的
开始考试点击查看答案 - 7将培养有水绵的培养皿置于黑暗中一段时间，并阻止氧气进入，此时只有严格厌氧菌生长，然后当水绵被通过分光镜获得的单色光光束照射时（见下图），藻类上细菌聚集最多的部位是
A.1，3
B.2，3
C.3，4
D.1，4
开始考试点击查看答案 - 8某实验小组为了测定不同光照强度对植物光合作用的影响做了如下实验。他们将若干黑藻、水草及小鱼分为两份（假设完全相同），分别放入
A.B两个盛有等量湖水的相同玻璃缸内，使之处于气密状态，并对B缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.5m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h，期间用氧气探测仪记录容器内氧气浓度的变化(单位是ml/h），结果如下表。下列叙述正确的是
A.湖水作为A缸和B缸生态系统的非生物成分，为其中的生物提供物质和能量B.A 缸在30 W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等
C.B缸中测定的是该生态系统中每小时细胞呼吸的耗氧量
D.光照强度为45 W时，氧气的产生量与消耗量相等
开始考试点击查看答案 - 9为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：
A.实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化
B.该实验的对照组是第1组实验
C.若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加
D.通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度
开始考试点击查看答案 - 10生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是 ①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了光能转变为化学能储存在有机物中。 ②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 ③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。 ④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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