对两只小兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是

试卷相关题目

• 1激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是

  A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多

  B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素

  C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少

  D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多

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• 2符合下图曲线走势的是

  A.血糖浓度与胰岛素浓度之间的关系

  B.甲状腺激素浓度与促甲状腺激素浓度之间的关系

  C.注射疫苗后的时间与血清中相应抗体的浓度之间的关系

  D.环境温度与植物体细胞内自由水与结合水的比值的关系

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• 3下列关于动物激素的说法，正确的是

  A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得

  B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节

  C.利用昆虫性外激素影响性别比例防治害虫的方法属于化学防治

  D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与神经调节有关

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• 4下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是

  A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

  B.a和b同时作用于z，对c产生促进作用

  C.表示反馈调节信息

  D.x、y分别表示垂体和下丘脑

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• 5甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表(√代表等量加入)。材料用具：①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。下列预期及分析结论不正确的是

  A.现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素处理后活性不变

  B.现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素处理后会失去活性

  C.现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性不变

  D.现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高

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• 6在草鱼的人工育苗过程中，常给雌、雄亲鱼注射垂体研磨液，以促进亲鱼的卵子和精子成熟和排出，这一过程起生理作用的是

  A.胰岛素

  B.生长激素

  C.抗利尿激素

  D.促性腺激素

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• 7促进机体生长发育的一组激素是

  A.生长激素、肾上腺素、抗利尿激素、性激素

  B.生长激素、肾上腺素、肾上腺皮质激素

  C.生长激素、甲状腺激素、性激素、胰岛素

  D.生长激素、促肾上腺皮质激素、甲状腺激素

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• 8下列关于人体激素的阐述，不正确的是

  A.是有机分子

  B.使靶细胞发生生理变化后自己被灭活

  C.是信息分子

  D.只运输给相应的靶器官、靶细胞

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• 9关于侏儒症病因的叙述，正确的是

  A.侏儒症患者幼年时，甲状腺激素分泌不足，生长激素分泌正常

  B.侏儒症患者幼年时，甲状腺激素分泌正常，生长激素分泌不足

  C.侏儒症患者幼年时，甲状腺激素和生长激素均分泌不足

  D.侏儒症患者幼年时，甲状腺激素和生长激素均分泌增多

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• 10下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是

  A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

  B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

  C.图中共有3处箭头表示负反馈调节

  D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

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