位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 人体内环境的稳态与调节—人体免疫系统在维持稳态中的作用31

某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是

发布时间:2021-08-26

A.甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

B.注入甲组小鼠体内的病毒q有活性,而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

C.甲组小鼠缺乏免疫力,而乙组小鼠具有正常的免疫力

D.甲组小鼠的胸腺发育不全,而乙组小鼠的胸腺发育正常

试卷相关题目

  • 1高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议(说明:“+”表示有,“-”表示没有)

    A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊

    B.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力

    C.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力

    D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了

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  • 2下列关于细胞生命历程的描述,正确的是

    A.细胞分裂过程中不进行基因表达

    B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

    C.某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核酸相同

    D.凋亡细胞内的基因表达能力全部下降,酶活性减弱

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  • 3下图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是

    A.a细胞具有识别特定抗原的能力

    B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化

    C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫

    D.d细胞通过产生抗体消灭抗原

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  • 4关于效应B细胞产生途径的叙述错误的是

    A.抗原直接刺激B细胞增殖分化而成

    B.抗原直接刺激T细胞增殖分化而成

    C.T细胞将抗原呈递给B细胞增殖分化而成

    D.抗原刺激相应记忆细胞增殖分化而成

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  • 5为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的

    A.侵染部位

    B.致病机理

    C.抗原决定簇

    D.传播途径

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  • 6科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉,人食用后,体内可产生特定的抗体,说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应

    A.含有丰富的免疫球蛋白

    B.含有某些具有抗原特性的物质

    C.含有一些灭活的病菌

    D.能刺激人体内效应T细胞分泌抗体

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  • 7用大剂量X射线照射去胸腺小鼠,小鼠将完全丧失免疫功能。之后向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞,小鼠的免疫功能

    A.全部得到恢复

    B.短暂时间得到恢复

    C.部分恢复,但不能产生抗体

    D.能产生抗体,但没有细胞免疫功能

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  • 8病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述中,正确的是

    A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生

    B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

    C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生

    D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

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  • 9下列各项叙述中,正确的是[     ]

    A.效应T细胞和骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞后,经选择、培养可以产生单克隆抗体

    B.接种过SARS疫苗的动物不再感染SARS病毒,是因体内已经形成该病毒的记忆细胞

    C.信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含子碱基数量的1/2

    D.以信使RNA为模板,通过反转录,就可以获得目的基因

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  • 10下列有关免疫的叙述正确的是

    A.机体接受同种抗原再次刺激时,效应B细胞全部来自记忆细胞

    B.受抗原刺激后的淋巴细胞,细胞周期会变长,核糖体活动会增强

    C.T细胞受抗原的刺激后分化为效应细胞和记忆细胞,仅有前者具有对应抗原的受体

    D.预防甲型H1N1流感最经济最有效的办法就是接种疫苗,该过程称为主动免疫

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