在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（  ）

试卷相关题目

• 1在做《互成角度的两个力的合力》实验时，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下图中各图中符合实验事实的是 （  ）

  A.

  B.

  C.

  D.

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• 2思想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律．以下实验中属于理想实验的是（  ）

  A.用打点计时器测量平均速度

  B.伽利略的斜面实验

  C.探究共点力合成的规律

  D.测得匀变速直线运动的加速度

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• 3在验证平行四边形定则实验中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差（     ）

  A.两个分力F1、F2间的夹角要尽可能大

  B.两个分力F1、F2的大小要适当大些

  C.拉橡皮条的细绳要稍长一些

  D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同

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• 4某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数N的取值，可知三根绳子的拉力大小TOA、TOB和TOC，下列选项正确的是 （     ）

  A.若N3=4，N1=1，N2=2，可以完成实验

  B.若N3=4不变，为了完成实验，每次操作都必须使结点O在同一位置

  C.无论在C处挂几个钩码，每次实验都必须记录OA.OB.OC三段绳子的方向和所挂钩码的个数

  D.为了减少误差，在OA.OB两段绳子上选取相对较远的两点来确定拉力的方向

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• 5在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在A点，用两个弹簧秤（量程均为5N）通过细绳互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸长到O点。关于这一实验过程，下列操作正确或设计能实现的是 （     ）

  A.实验前，先将所用的弹簧秤竖直提起，挂钩上无任何重物，检查读数是否为零

  B.将结点拉到位置O时，拉力F1、F2要适当大些

  C.拉橡皮筋时，橡皮筋、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板

  D.可以通过操作使两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，然后再用其中一个弹簧秤来测量出它们的合力，与用作图法求出的合力进行比较

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• 6由“互成角度的两个共点力的合成”实验所得的法则，不适用于下列哪些物理量的合成的是（  ）

  A.速度

  B.加速度

  C.位移

  D.路程

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• 7在“探究力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列操作中正确的是（  ）

  A.在同一次实验中，O点的位置可以随意变动

  B.画力的图示时，表示力的线段长度应与细线长度相等或成比例

  C.实验中，不仅需要记下弹簧测力计的读数，还需要记下拉力的方向

  D.在用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳间的夹角应尽量大些

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• 8人类在探索自然规律的进程中总结了许多科学方法，如分析归纳法、等效替代法、变量控制法、理想实验法等．在下列研究中，采用等效替代法进行研究的是（  ）

  A.验证力的合成是否符合平行四边形定则

  B.伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论

  C.验证牛顿第二定律实验

  D.验证牛顿第三定律实验

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• 9如图所示，橡皮条的O端固定，用

  A.B两弹簧秤拉橡皮条的另一端D，使其伸长至E点，A.B两弹簧的弹力大小和方向如图所示，其中α+β＞90°．今保持A的读数不变，当α角由图示位置逐渐减小时，欲使D端仍在E点保持不动应采用的方法是（ ） A.使B的读数变小，同时β角减小

  B.使B的读数变小，同时β角增大

  C.使B的读数变小，同时β角先增大后减小

  D.使B的读数变大，同时β角减小

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• 10如图所示，在“验证力的平行四边形定则”这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90°，使b弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于b两弹簧秤示数的变化情况是（  ）

  A.a示数增大，b示数减小

  B.a示数减小，b示数增大

  C.a示数减小，b示数先增大后减小

  D.a示数减小，b示数先减小后增大

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