下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是(    )

试卷相关题目

• 1发生认识论的创始人是(     )

  A.皮亚杰

  B.科尔伯格

  C.格塞尔

  D.华生

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• 2建立良好的班集体有利于(     )

  A.发现人的价值

  B.发掘人的潜能

  C.发挥人的力量

  D.发展人的个性

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• 3孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是(      )

  A.发现人的价值

  B.发掘人的潜能

  C.发挥人的力量

  D.发展人的个性

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• 4人的主观能动性最高层次的活动是(    )

  A.生理活动

  B.心理活动

  C.认识活动

  D.社会实践活动

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• 5人的发展的直接动力是(    )

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.人的主观能动性

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• 6创新思维最本质的特点是(     )

  A.灵感和求异思维

  B.求同思维

  C.逻辑思维

  D.定向思维

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• 7提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是(    )

  A.马卡连柯

  B.苏霍姆林斯基

  C.科尔伯格

  D.皮亚杰

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• 8促使青少年健康成长的关键是(     )

  A.良好的情绪

  B.强烈的好奇心

  C.健康的大脑和神经系统

  D.正确的人生观

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• 9自我意识发展趋向于成熟阶段是(     )

  A.初中生

  B.高中生

  C.大学生

  D.成人期

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• 10美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是(     )

  A.基因复制

  B.自然本能

  C.种群回归

  D.直接环境

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