北京时间2012年12月8日,莫言在瑞典学院发表文学演讲,主题为“讲故事的人”。对于这篇演讲,网友们褒贬不一。支持者认为,莫言的全篇演讲富有诗意,他的坦诚 和忏悔给大家留下了深刻的印象。反对者则认为,莫言的演讲缺乏深度,是“小儿科”。这些争论说明 ①认识正确与否没有标准 ②意识是客观存在的主观映象 ③价值判断因人而异,具有社会历史性④价值观不同,人们对事物认识和评价就不同
发布时间:2021-05-13
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
试卷相关题目
- 1中央电视台春节联欢晚会上,魔术师刘谦的表 演受到观众的热捧。魔术表演以一种奇妙的艺术构思造成种种奇幻莫测的表演形象。关于魔术,下列说法正确的是( )
A.魔术表演是对规律的利用和改造
B.魔术表演的神奇来自对客观物质条件的利用
C.魔术制造的奇幻形象是不存在的
D.魔术表演者的创造性思维是奇幻形象的来源
开始考试点击查看答案 - 2毁誉参半的《赤壁》上映后,有人批评影片处处软伤、导演缺乏历史内涵,但也有人对其投入了极大的热情。这种现象表明了( )
A.真理具有客观性
B.任何事物都和周围其他事物之间有着千丝万缕的联系
C.人们追求真理的过程不是一帆风顺的
D.由于立场和观点等不同,人们对同一对象会产生不同的认识
开始考试点击查看答案 - 3历时18个月精心酝酿,290余万首都市民踊跃参与投票,由“爱国、创新、包容、厚德”四个词组成的“北京精神”表述语正式向社会发布。培育和弘扬“北京精神”的哲学依据是 ①意识对物质具有能动作用 ②意识对物质有一定依赖性 ③实践是主观和客观的统一 ④实践是有意识的目的性的活动
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 4《说文解字》:“禾,嘉谷也,二月始生,八月而熟,得时之中,故谓之和”。农耕时代的人们普遍认为,禾苗是天地万物和谐的产物,禾苗是自然协调的象征。以上材料说明 ①农耕时代所产生的观念,反映了该时代社会生产生活的图景 ②农耕社会的生产实践,是顺应该时代观念的需要而产生的 ③禾苗被赋予自然协调的象征,源于农耕时代的生产活动 ④禾苗被赋予自然协调的象征,这一观念的产生与农耕社会无必然联系
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案 - 5我们必须实事求是地界定我国国际定位和角色,不做超出国情和力不能及的事,同时也不回避应尽的国际义务。理性务实扮演好中国的国际角色的主张,体现的哲学思维是( ) ①要尊重实际,坚持主观与客观的具体的历史的统一 ②要量力而行,注意把握分寸,坚持适度原则 ③要审时度势,正确把握事物存在的利弊两重性 ④实践决定认识,对中国国际地位的认识也是不断变化发展的
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案 - 6随着科学技术的发展,人们制造出电脑,在电脑的控制下,机器、导弹、宇宙飞船等能够自动控制,达到预定目的。因此,有人认为,电脑是有意识的。这一观点
A.夸大了意识对物质的反作用
B.否认了意识是人脑特有的机能
C.否认了意识对物质具有能动作用
D.肯定了意识的内容来自于客观事物
开始考试点击查看答案 - 7国务院常务会议研究部署应对气候变化工作,决定到2020年我国控制温室气体排放的行动目标,并提出相应的政策措施和行动。国家的做法坚持了 ①一切从实际出发的原则 ②承认人类社会的客观性 ③用发展的观点看问题 ④实事求是的原则
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案 - 8《菜根谭》里面有一句话:“风来疏竹,风过而竹不留声;雁渡寒潭,雁去而潭不留影。故君子事来而心始现,事去而心随空。”对此理解正确的是
A.意识是客观事物在人脑中的主观映像
B.价值观对人的生理具有调节作用
C.客观事物不因主观思想的变化而转移
D.主观思想对客观事物的反映具有能动选择性
开始考试点击查看答案 - 9《广东省城镇化发展“十二五”规划》提出“全省城镇化率每年提高0.8个百分点左右,2015年达70%,继续稳居全国前列”的目标,积极推进九大重点工程建设,实施差异化的空间策略和政策引导,创新建设模式等。《规划》蕴含的哲学道理是( ) ①抓矛盾的主要方面 ②意识具有目的性和计划性 ③一切从实际出发,实事求是 ④坚持群众路线和群众观点
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
开始考试点击查看答案 - 102012年l2月13日,嫦娥二号卫星成功飞抵距地球约700万公里的深空,与图塔蒂斯小行星擦身而过并拍摄到该小行星照片。这是国际上首次实现对该小行星的近距离探测,突破并验证了卫星对小天体探测的轨道设计与飞行控制技术,这同时标志着嫦娥二号工程完成再拓展试验后完美收官。上述材料再次印证了 ①社会实践不断地发展,认识是一个永无止境的过程 ②科学技术延伸了人类认识器官,是认识发展的动力 ③人们能够通过正确意识不断创造出新的认识工具 ④意识的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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