西方现代学校教育制度的类型可概括为双轨制、单轨制和（    ）

试卷相关题目

• 1美国初步实现了或从形式上实现了“教育机会均等”的原则的标志是建立（    ），这是世界教育制度史上的一个重大进步。

  A.富兰克林的实科性质的学院

  B.义务教育法

  C.八四四学制

  D.六三三学制

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• 2德国双轨制的初步形成是由（    ）促成的。

  A.路德学校改革运动

  B.《乡村学校规程》的颁布

  C.赫克开办“经济学数学实科中学”

  D.洪堡领导教育改革

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• 3英国现代学制最终确立是由（    ）通过的。

  A.怀特布雷提案

  B.巴特勒教育法案

  C.初等教育法案

  D.中等教育法案

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• 4在西欧社会学校中，教学内容主要是神学和（    ）

  A.骑士七技

  B.六艺

  C.七艺

  D.十二铜表法

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• 5在古岁马学校教育制度中为平民子弟准备的学校是（    ）

  A.游乐学校

  B.文法学校

  C.修辞学校

  D.教区学校

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• 6我国近代第一个颁行全国的学制是（    ）

  A.癸卯学制

  B.壬寅学制

  C.壬戌学制

  D.壬子-癸丑学制

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• 7壬戌学制是以（    ）学制为蓝本制定的。

  A.德国

  B.日本

  C.美国

  D.英国

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• 8在整个教育工作中居于核心地位的是（    ）

  A.教育目的

  B.教育制度

  C.教育结构

  D.教育功能

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• 9（    ）是教育活动的依据和评判标准，是其出发点和归宿。

  A.教育制度

  B.教育方针

  C.教育内容

  D.教育目的

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• 10反映一个国家教育工作总要求的是（    ）

  A.教育途径

  B.教育内容

  C.教育方法

  D.教育方针

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