湖南常德2018年教师招聘考试基础知识点（186）

 一、说服教育法

说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

在实际考试中，经常出现对语言说服与事实说服进行辨析的考题，在做这类考题时，考生应找准关键点，语言说服主要是通过讲道理来让学生明辨是非，事实说服主要是通过摆事实来让学生获得直接经验，形成正确认识的方法。找准关键点后，再去做此类考题会非常容易。

二、榜样示范法

用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。运用榜样示范法是有一定的要求的，首先要做好的就是找好榜样，可以成为榜样的有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。找好榜样后要激起学生对榜样的仰慕之情，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

在实际考试中，如果题干出现典型的榜样人物，那么一般采用的德育方法就是榜样示范法。

三、情感陶冶法

情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。情感陶冶法强调给予学生耳濡目染、潜移默化的影响，例如在校园走廊里悬挂名人名言、通过观看艺术作品陶冶情操等都属于德育方法中的情感陶冶法。

在实际考试中，考生应注意情感陶冶法的特点，将人格感化与榜样示范法加以区分。

四、品德评价法

通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。例如教师奖励优秀学生小红花、成长记录袋等都属于德育方法中的品德评价法。

在实际考试中，考生应注意品德评价法的形式，在题干中出现奖励、惩罚、评比等关键点信息时，一般考查的都是品德评价法。