如何写好人物的外貌

 (一)、整体轮廓 　　外形：例词-高(高大、魁梧、修长等)、矮(矮小、敦实、娇小等)、胖(肥胖、胖乎乎等)、瘦(瘦弱、苗条等)(可根据实际情况自己运用形容、比喻、比较、夸张等手法，如"胖得象头小肥猪"，以下相同，不再说明) 　　体质：例词-强健、硬朗、结实、壮实、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等 　　(二)、头部 　　1、脸：例词-瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等 　　2、发：例词-长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发(银发、华发、白发斑斑等)、黑发、黄发等 　　3、眉：例词-浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等 　　4、眼：例词-三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等 　　5、鼻：例词-鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等 　　6、口：例词-厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等 　　7、牙：例词-洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等 　　8、耳：例词-招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等 　　(三)、身体 　　1、脖子：修长、纤细、粗短、粗壮、天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等 　　2、肩膀：厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等 　　3、胸脯：丰满、高耸、狭窄、开阔、扁平等 　　4、背：阔背、猿背、虎背、驼背等 　　5、腰：粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等 　　6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等 　　7、臀：肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等 　　(四)、四肢 　　1、手：臂-丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋般等;腕-白皙、肥胖、干枯等;掌-蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等;指-细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等 　　2、脚：大腿-丰满、粗壮、枯瘦、结实等;小腿-粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等;脚掌-肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等;脚趾-肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等 　　(五)、肌肤 　　1、肌肉：结实、发达、松弛、肥胖、精悍等 　　2、皮肤：细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等 　　(六)、服饰 　　从头到脚有：帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等 　　(温馨提示：老师可以让学生从形状、颜色、质地几个方面对实物进行记录，然后再修辞润色) 　　课内练笔--题目《看我长得多(漂亮、帅、酷等)》 　　教学方法：对照镜子中的自己，按照上面的顺序，一边观察，一边做简单记录，然后整理成文 　　(一)、按顺序做记录：让学生用形容词细致地记录，不要漏过项目 　　(二)、写好作文模板：老师先给学生提供作文模板，让学生将刚才记录的内容写在对应的段落 　　作文模板：第一段：整体轮廓+肌肤 　　第二段：头部 　　第三段：服饰+身体 　　第四段：四肢 　　第五段：学生对自己外貌的简单评价(欣赏、骄傲、沮丧都可以) 　　(三)、第一步润色：让学生挑出一部分记录的词语，通过比喻进行扩展，注意拿来比喻的事物要与比喻对象有相同点。 　　(四)、第二步润色：让学生将自己的外貌与父母的外貌进行比较，将比较的内容写进作文中去。 　　(五)、第三步润色：让学生用朗读的方式将全文检查一下，理顺语气，让语句通顺，上下文之间有衔接 　　(六)、作文完成，给学生"啵"一个吧。 　　例1： 　　她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱纹，好像一波三折的往事。 　　例2： 　　这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。 　　例： 　　老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子几乎贴在一起了。油腻的头发紧贴着头皮。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。