初中作文写作指导：叙事文章的写作方法（七）

十、刻画主要人物带给作者或别人的独特感受

　　在正式叙事之前，刻画主要人物在做这件事，或者这些事带给作者自己或者别人的独特感受，能够自然引出要叙述的事件。因为开篇写出这些独特的感受，读者就会在心里这样问：为什么会有这样的感受，哪些事给我们留下了这样的印象？这些问题，就会自然地引导我们去写下面的具体故事。

　　这种写法，是一种设置悬念写法，能够增加文章的趣味性，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

　　（一）写作内容

　　1.带给我们独特感受的时间段——什么时候。

　　2.谁——主要人物是谁。

　　3.主要人物奇异的行为或状态

　　4.带给大家怎样一种奇异感受？

　　（二）写作形式

　　写作形式共有三种：

　　1.单独写主要人物状态带来的独特感受

　　例如：

　　最近一个阶段，爸爸突然变得异常沉默。脸上，总是弥漫着一种若有所思、失神落魄的神情。有时候，坐在那里，一会儿工夫，眼神就变得迷离模糊起来，大家都担心他是不是遇到了什么难事，或者精神出了问题。

　　又如：

　　新学期一开始，一向性格内向，面色沉静的班主任，突然变得开朗起来，四十几岁的年级，脸上总是闪着兴奋的红光，宛若周身上下被谁注射了无数“鸡血”，短短的一个假期，他似乎完成了脱胎换骨、羽化飞升般的转变。

　　2.单独写主要人物的行为带给大家的独特感受

　　例如：

　　一上初一，弟弟的一举一动突然变得神秘起来。一放学就钻进书房，妈妈喊他吃饭也不出来，早晨四点多钟就爬起来，写个不停。有时候，睡了一觉，半夜醒来，发现他卧室的灯还亮着。他怎么了？大家的心理都在画着问号。

　　又如：

　　每天中午，老对儿王军总是急匆匆吃完饭，然后就不见了踪影。好几次，老师有事找他，大家寻遍了校园的每个角落，最终都无功而返。大家不知道在他身上究竟发生了什么事，大家既好奇，又担心。

　　3.并列刻画主要人物行为和状态带给我们的独特感受

　　例如：

　　邻居前不久回了一趟老家，一回来就开始闷闷不乐，眼睛里时常弥漫着一层无法言喻的忧郁。记不清多少次，他一个人坐在门口，望着远方出神，嘴里似乎在默念着什么。这个老人怎么突然变得这么奇怪呢？

　　又如：

　　妈妈最近似乎每天都在从事着繁重的体力劳动，早出晚归，一回家便倒头大睡，脸色日益灰白憔悴，上面蒙着厚厚的一层倦意。她不说话，也不再打理家务，似乎回家的唯一目的就是睡觉。她是不是生病了？