六年级写人作文： 记一位坚强的人

这个星期五，我和往常一样，晚上七点上书法课。在去上书法课的路上，途径一座天桥，我遇见了一位双手残废，却还在写毛笔字的残疾人，当时因为怕要迟到了，只是瞄了一眼他，没有想太多，就匆匆赶路了。

在书法课上，我每写一个字都会想到刚刚遇到的那位残疾人，他的手都已经成那样了，还在坚持写书法，如果我再不写好点，真的就是连残疾人都不如了。在这两个小时的课时中，我总在想那位残疾人是怎样克服困难，来写毛笔字的呢？我的好奇心情不自禁的又蹦了出来。

一下课，我就朝那座天桥跑去，他还在那，低着头。我仔细打量着他，他的两只胳膊在胳膊肘的地方就就终结了，没有手。蘸墨、提笔、移动纸张……全靠两个胳膊肘夹着。他取宣纸的胳膊是那样的灵活，就跟我们用手去拿一样，铺开纸张，用四块石头压着纸张四周固定位置。每写完一个字，就用胳膊肘移开四块石头，把纸往上移一点，再把是四块石头压着宣纸。我情不自禁的去帮他，大哥哥说：“不用，我自己来。”语气十分坚定，我看着他写完一副“学知不足”，我对他的敬佩油然而生。交谈后得知，大哥哥开始练书法已经有四年了，虽然字写得不算十分出色，但是字迹工整。整个过程他都是微笑着，看不出他曾经经历过什么挫折。

此时的我很惭愧，我是一个健康的人，经常为了偷懒，找这样的借口，那样的借口去逃避学习，在大哥哥的面前，他是那样的高大，我是那样的渺小。虽然我不知道他的经历，但从他残缺的手臂，可以看到，他曾经受到过多么大的挫折。面对着这重重困难，他没有放弃自己，而是勇敢的、坚强的、乐观的面对生活。

我掏出了自己身上仅有的十块钱，买下了他的这幅“学而不足”，我相信这幅字的价值远远不止那十块钱。在以后的学习中，我要以大哥哥为榜样，学习他那坚韧不拔、永不向困难低头的精神。