合作的力量_900字

　　友谊是帆，团结是浆，只有我们相互依赖，相互支撑，相互合作，才能穿越巨大的风浪。唯独在一节语文课上，让我懂得了什么是合作的力量。启示。这道题简单，我们可以说从小草的身上得到坚强，从稻穗身上得到谦虚。第二题我们经过了小红这么分析，瞬间觉得简

　　同学们，今天我们来上一节与平常不一样的语文课!老师说道。什么?同学们摇了摇头。大家猜一猜，我这一节语文课要上什么内容?究竟与平常不同在哪儿呢?老师再次说道。这时，同学们猜到：猜谜语?玩游戏?背书老师摇摇头，对我们说道：不是的!同学们，你们的回答是错误的!那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是补充句子。同学们，我们先把桌子摆成四个为一组的队形。等我们把桌子摆好后，老师就在黑板上写下了一些字：请四个人为一组，分别补充下列的句子。(1)大自然能给我们启示：()，那是在启示我们要();()那是在启示我们要()。(2)因为我们()，所以();因为我们()，所以()。(3)在学习这片()，有人()，有人()，有人()，我们别像那样()，我们不要()，要()，要()。老师写完后，并对我们说：同学们，我们4个人为一组，分别合作完成黑板上的3道小题。听完老师的话后，我马上与我的组员合作。小红说：第一题显然就是然我们从谋事中取得某些单多了，时间滴滴的流逝着。

　　20分钟过去了，我们组也完成了任务，我们组派出了我，我组所写的答案是：(1)大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;被燃烧过后的小草重新探出头来，那是在启示我们要坚强。(2)因为我们不会飞翔，所以成功航程漫长;因为。我说完后，老师还请了其他组的人员来说答案。最后，老师总结道：我听了那么多答案，我就觉得小红这组的答案最好!所以，我给小红组加上5朵小红花。我开心极了!老师又说道：你们知不知道，我给你们上这节课的目的是什么吗?同学们答道：不知道。既然你们不知道了，那我就告诉你们：我给你们上这节课的目的就是让你们学会合作，就像是帆浆一样，如果没有合作，他们能穿越巨大的风浪吗?不能，所以，我们必须学会合作。

　　没错!帆和浆如果不合作，就不会穿越巨大的风浪，到达彼岸。帆和浆尚且如此。在学习上，让我们都学会合作吧!