2021年江西中烟工业公司考试招聘申论资料：要避免职称评价标准“一刀切”

要避免职称评价标准“一刀切”。其实，不仅在学校，一些机关事业单位同样存在类似的现象：职称评聘论资排辈，老职工评上职称后就觉得“船到码头车到站”了，工作上容易出现懈怠;年轻职工“干最重的活、拿最少的钱”，上升通道却被堵塞，以至于没有冲劲……要让包括教师在内的职工在评上职称后既有事业上的进步，又能始终保持工作的热情和积极性，就要避免一把尺子量到底，实现“干什么、评什么”，要克服“唯学历、唯资历、唯论文”等倾向，科学客观公正评价专业技术人才，让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业，让作出贡献的人才有成就感和获得感。

要避免职称聘任制度“终身制”。“评上的缺干劲，没评上的缺冲劲”怪圈的出现，细究起来，还是配套制度没跟上。为此，应通过扩大用人单位用人自主权、弱化编制和职称概念，让用人单位更能发扬“能者多劳、能者多得”的理念;进一步理顺职称与待遇的关系，确立岗位等级能上能下的常态化制度，同时通过建立健全管理岗位津贴改善年轻教师的工作预期，激发高级职称教师的工作动力;通过名师工作室、“银龄”讲学计划、师带徒等方式，充分利用高级教师优势资源，为基层年轻教师进行辅导培训，进一步培养壮大教师队伍，调动其继续投身教育的积极性。