解放军文职招聘考试2016军队文职人员招聘教育类（教育学）考试大纲

一、2016军队文职考试目的

2016军队文职人员招聘教育学类（教育学）专业科目考试主要测查应试者对教育学基础理论、基本知识和基本方法的掌握程度，运用所学的基础理论、基本知识、基本方法，分析、判断、解决有关理论问题和实际问题的能力。

二、2016军队文职考试测查范围

2016军队文职人员招聘教育学类（教育学）专业科目主要为应聘各院校、科研单位从事教学、研究、教学管理、教学辅助等文职人员岗位者设置。测查内容主要包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、心理学等。

三、2016军队文职考试方式和时限

2016军队文职人员招聘教育学类（教育学）专业科目考试方式为闭卷笔试。考试时限为120分钟。

四、2016军队文职考试试卷分值和试题类型

2016军队文职人员招聘教育学类（教育学）专业科目考试试卷满分为100分。试题类型为客观性试题。

五、2016军队文职考试内容及要求

（一）教育学原理

教育学原理部分主要测查应试者对教育学基本知识、基本理论的掌握程度，以及运用其基本原理、基本方法分析当前教育中的重大理论与现实问题的能力。

要求应试者了解教育的概念、教育目的和教育制度，理解教育与人的发展、教育与社会发展的关系，掌握各种教育活动特别是教学活动的基本概念、基本原理和基本方法。

本篇内容包括教育基本理论、课程与教学、德育与美育、教师与学生、学校管理。

第一章 教育基本理论

第二章 课程与教学

第三章 德育与美育

第四章 教师与学生

第五章 学校管理

（二）中国教育史

中国教育史部分主要测查应试者对中国教育史知识的了解和掌握程度。要求应试者了解中国教育制度和教育思想的源流，特别是重要的教育制度和主要教育家的教育思想，掌握不同历史阶段中国教育发展的背景、特点及经验教训，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价教育史实，为现实教育改革与发展提供理论启示。

本篇内容包括中国古代教育史、中国近现代教育史。

第一章 中国古代教育史

第二章 中国近现代教育史

（三）外国教育史

外国教育史部分主要测查应试者对外国教育史知识的了解和掌握程度。 要求应试者了解外国教育实践与教育思想发展的基本历程，理解不同国家教育制度发展、教育实施的进程特别是重要教育制度和重大教育事件，掌握具有世界性影响的教育家的教育 思想，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价教育史实，为现实教育改革与发展 提供理论启示。

本篇内容包括外国古代教育史、外国近代教育史、外国现代教育史。

第一章 外国古代教育史

第二章 外国近代教育史

第三章 外国现代教育史

（四）教育研究方法

教育研究方法部分主要测查应试者对教育研究方法基本理论的掌握程度。 要求应试者了解教育研究方法的一般原理、教育研究的构思与设计、教育研究的基本方法、教育研究的基本技术和教育研究结果的分析和评价，掌握教育科学的历史研究法、调查 研究法、比较研究法、实验研究法和理论研究的基本内容和步骤要求，能够运用科学的研究 方法和技术进行课题的选定、文献检索、理论构思和研究设计。

本篇内容包括教育研究方法的一般原理、教育研究的构思与设计、教育研究的基本方法、 教育研究的基本技术、教育研究结果的分析与评价。

第一章 研究方法的一般原理

第二章 教育研究的构思设计

第三章 教育研究的基本方法

第四章 教育研究的基本技术

第五章 教育研究结果的分析与评价

（五）心理学

心理学部分主要测查应试者对心理学基本知识、基本理论的掌握程度。 要求应试者理解心理学在科学上己定论的一般规律、基本理论和知识，了解心理学领域具有重大影响的科研新成果。

本篇内容包括普通心理学、发展与教育心理学、社会心理学、心理健康。

第一章 普通心理学

第二章 发展与教育心理学

第三章 社会心理学

第四章 心理健康