解放军文职招聘考试回味性延留阶段

 回味性延留阶段

观影结束后，观众离开电影院，当场体验过去了，共鸣性高潮过去了，但观众头脑里仍然不同程度地保留着从影片中所获得的审美表象。表象具有深化、不稳定和变异的特点，因此，观众在延留阶段对电影的欣赏不同于电影评论家那样进行全面评价。观众中的一部分，会通过整个画面提供的故事，挖掘深藏的思想和意蕴，反复品评那绕梁三日的余味余韵。一部分观众，会对自己所感兴趣的方面，如色调、音响、表演、镜头技巧等等探寻其弦外之音。如有人对(一个和八个)、(黄土地)的基本色调特别感兴趣，而(红高梁)中充满镜头的红高梁，虽然是空镜头，却叙说了更为深广的悲剧背景。这一阶段的一个显著特点便是观众继续对电影予以解析、破译、生发、玩味，从画面、色彩、光影、构图、声音、语言、时空结构以至导演、表演、美工、服装等各方面探讨其优劣，寻索其意蕴，转化为自己的人生经验或艺术经验，从而在心灵情感得到陶冶升华的同时，欣赏能力得到提高。正如马尔库塞指出：在电影艺术中出现的“那种远离变更实践的成分，应被视为未来解决实践中的必要成分——视为‘美的科学，补偿和满足的科学’。”①“电影艺术不能直接变更世界，但它可为变更那些可能变革世界的男人的和女人的内驱力作出贡献。”②电影的这种内驱力可以影响人们的情绪、思想、习惯、信仰，促使他们去追求更高远、更完美的人生境界。

电影欣赏中的回味性延留是暂时性改变和永久性改变的结合体。我们知道，观众对电影艺术的审美欣赏，不是消极的接受，也不是如镜片那样消极的反映，而是一个能动创造的过程，并在这个创造过程中改变着自我。所谓暂时性改变，是指观众在观看影片时暂时忘记了自我的存在，将自己想象成角色，产生认同。此时，观众的精神状态已经暂时地脱离了自我的躯壳，进入到剧中人物的灵魂深处，与剧中人物的思想情感相贯通。在观看影片时，观众相对于平时的自我是一种改变。观影结束，又回到原来的自我。如观看台湾影片《妈妈再爱我一次》时，许多观众因为影片内容煽情的魅力，被唤起原始的、神圣的母爱(爱母)情结，流下了眼泪，有的甚至失声痛哭，完全进入了角色的情绪。当观影结束后，走出电影院，马上回到了现实的角色，与人议论起影片的好坏优劣来。所谓永久性改变，则指观众在电影欣赏时，原有的价值观与道德观被影片潜移默化地改变着。观影结束后，这种改变非但不会结束反而持续下去，直至一个人的一生。如我国优秀影片《董存瑞》、《刘胡兰》、《英雄儿女》、(青春之歌》等影片，就曾激动、影响过许多甚至一代观众。

　　　　　３、电影鉴赏的过程

　　　　　４、电影鉴赏中的共鸣

二、电影评论

１、什么是电影评论（电影读解）

　　　　　２、电影评论的作用

　　　　　３、电影评论的标准

　　　　　４、电影评论的类型：复述式、评介式、立论式、驳论式、综述式、杂文式等。

　　　　　５、电影评论的写作要领：了解电影特征，熟悉拍片经过，了解影片时代背景；把握影片总的倾向，重视艺术分析，形式多样，文风朴实。

三、学生自学内容（任课教师参考安排）

　　　　　１、试述电影为何被称为“第七艺术”。

　　　　　２、试读有关蒙太奇的一篇论文或专著。

　　　　　３、试读有关长镜头的一篇论文或专著。

　　　　　４、试读一个电影文学剧作。

　　　　　５、试评一部中外经典影片或探索影片。

　　　　　６、试读一部电影史。

        四、重要思考题

１、    电影理论课程进入大学课堂的重要意义？

２、    新世纪电影文化的迅猛发展与大学生的科学的电影观？

３、    电影的发祥地？电影的诞生日期？电影发明人？

４、  卢米埃尔、梅里爱、格里菲斯、爱森斯坦、普多夫金、巴赞、卓别林、       希区柯克、费里尼、伯格曼、蔡楚生、谢晋、李行、吴宇森、张艺谋、王家卫、科波拉、库布里克、斯皮尔伯格等在电影史上的贡献。

５、  以《夏伯阳》、《列宁在十月》、《乡村女教师》、《莫斯科不相信眼泪》、《两个人的车站》为例，说明苏联社会主义电影的成就？

６、  以《现代启示录》、《魂断蓝桥》、《毕业生》、《泰坦尼克号》、《美国丽人》为例，说明美国电影的特点？

７、  以《神女》、《渔光曲》、《十字街头》、《一江春水向东流》、《白毛女》、《小兵张嘎》、《天云山传奇》、《鸦片战争》、《开国大典》、《周恩来》、《生死抉择》为例，说明中国电影的成就及优良传统？

８、    电影艺术的特性？

９、    爱森斯坦对电影理论的贡献？

１０、   巴赞对电影理论的贡献？

１１、  什么是蒙太奇？蒙太奇的原理和功用？蒙太奇的种类？什么是长镜头？　蒙太奇与长镜头的关系？

１２、    电影编剧、电影导演、电影摄影师、电影演员的职责与任务？

１３、    电影美术、声音、剪辑的作用？

１４、    分析一部流派影片或一个流派导演。如分析意大利新现实主义影片《偷自行车的人》；又如分析张艺谋。