解放军文职招聘考试世界观、人生观、价值观教育

 思想政治教育的内容

34、思想政治教育的内容

一、世界观、人生观、价值观教育

（一）世界观教育

1）世界观是人们对于世界的总的看法和根本观点

2）马克思主义世界观教育

第一，马克思主义哲学理论的教育；第二，实事求是思想路线的教育；第三，马克思主义认识路线的教育；第四，科学方法论的教育。

（二）人生观教育（10年简答题1  人生观的内容？对就业的指导意义？）

1）人生观是对人生目的和意义的根本看法和根本态度

2）人生观教育要引导人们形成为人民服务的人生观

①享乐主义人生观、悲观主义人生观、权力意志主义人生观

②马克思主义的科学人生观

它把实现共产主义、为绝大多数人谋利益看作是人生的崇高目的和最大幸福。把自己的一生献给人类的解放，人生才有意义。这种人生观要求人们全心全意为人民服务，为实现共产主义而奋斗终生。

③为人民服务人生观的教育

第一，人生理想的教育。人生理想是指人们在规划自己的生命活动时，建立在现实基础上的、符合客观规律的、经过奋斗能够实现的关于人生奋斗目标的想象。人生理想可分为社会理想、道德理想、职业理想和生活理想；

第二，人生价值的教育。人生价值是指人的生命活动对社会的延续和发展所具有的意义和作用。人生价值包括两个方面：一方面那是个人对社会的责任和贡献；另一方面是社会对个人的尊重和满足。a）认识人生的价值，价值主体要超越对他人和社会的索取，追求对他人和社会的贡献；b）人生价值首先在于劳动和创造，一个人为他人、为社会创造的价值越多，他的人生价值就越高，人生也就越有意义；

第三，人生态度的教育。人生态度是指人们在一定环境的作用下，经过自我生活的体验，所形成的关于人生问题的较为稳定的心理倾向及其表现。人生态度的教育主要有革命乐观主义教育、艰苦创业教育、勤劳致富教育、挫折和生存教育等；

第四，人生道路的教育。人生道路是指人们在度过自己的一生的生命历程中所走的道路。正确的人生道路是坚持与实践相结合、与人民群众相结合，从人民群众身上吸取丰富的营养与智慧，为祖国的富强、人民的幸福贡献自己毕生的精力。

（三）价值观教育

1）价值观是对个人与社会相互意义的判断

价值观是指人们在对周围事物能否满足个人或社会需要进行评判时所持的观点。

2）价值观教育要引导人们形成集体主义价值观

价值观可以分为集体主义价值观和个人主义价值观。

集体主义价值观的基本特征是集体利益高于个人利益，在个人利益与集体利益发生矛盾是，个人利益服从集体利益。但同时不排斥、否定个人的正当利益。集体主义价值观是一种以人民群众为价值主体的价值观，它要求人的思想行为必须合乎最广大人民群众的根本利益、为最广大人民群众所拥护为标准。

个人主义价值观主张以个人为中心，以个人利益为出发点，以个人幸福为最终目的。

3）人民利益高于一切的价值观教育

①坚持自我价值和社会价值的统一。人的价值包括人的自我价值和人的社会价值。前者是个人对社会的正当索取，后者是个人对社会的责任和贡献，统一的基础是创造和贡献。

要求：实现自我价值与服务于祖国人民是统一的，个人的抱负与时代和人民的要求结合起来，用自己的知识和才能为人民、为国家服务，实现自我的价值。

②坚持艰苦创业和追求正当享受的统一。

创业作为一种手段，为人们追求着呢高档的享受提供物质基础和精神食粮；人们在得到一定的物质和精神享受后，反过来又为创业提供动力源泉。

③坚持义与利的统一。

义产生利，义是手段，利是目的，义与利是统一的。

要求：人们从事任何社会活动，都要把义放在首位，以义引利，见利思义，正确处理个人利益与集体利益的关系、局部利益与整体利益的关系、眼前利益与长远利益的关系。

（四）世界观、人生观、价值观三者教育的内在统一

1）世界观的教育具有决定意义    2）人生观、价值观的教育能促进世界观的形成

3）世界观、人生观、价值观的形成具有不同步性

二、爱国主义、集体主义、社会主义教育

（一）爱国主义教育

爱国主义体现在人民群众对自己祖国的一种深厚感情和崇高精神。它同促进历史发展、维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。爱国主义与社会主义本质上是一致的，爱国主义与集体主义教育的内容是相通的。同时要与热爱家乡、热爱自己的单位相结合。

爱国主义教育的具体内容包括国情教育；祖国统一教育；国防教育等。

（二）集体主义教育

集体主义包含三层含义：一是从无产阶级和人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益的原则；二是在保证集体利益的前提下，把集体利益和个人利益结合起来；三是当集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益必须无条件服从集体利益。

集体主义教育的具体内容包括：公私观教育；集体荣誉感教育等。

（三）社会主义教育

就是要引导和帮助教育对象确立建设有中国特色的社会主义的共同理想，推进改革开放和社会主义现代化建设事业。

社会主义教育的具体内容包括社会主义民主与法制教育；基本国情的教育；党的基本路线、纲领、政策的教育等。

（四）坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的有机统一

三者的统一是我国社会主义初级阶段的思想政治教育的主旋律教育。

三、社会公德、职业道德、家庭美德教育

（一）社会公德教育

主要内容有：遵守公共秩序的教育；保持环境卫生的教育；见义勇为的教育等。

（二）职业道德教育

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德教育

（三）家庭美德教育

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德

（四）社会公德、职业道德、家庭美德教育要与社会主义道德教育相结合

四、坚持集体主义价值导向，反对个人主义、享乐主义、拜金主义

（一）坚持集体主义价值导向，反对个人主义

这是建立和维护以公有制为主体的多种所有制结构的需要，是加强社会主义民主和法制建设，抵制西方资产阶级对社会主义国家的“西化”、“分化”的需要。

（二）坚持集体主义价值导向，反对享乐主义

反对那种只求享受、不劳而获的生活观念，反对那种大吃大喝、铺张浪费、奢华享受的现代享乐主义。倡导艰苦创业、满足正当享受的集体主义价值导向。

（三）坚持集体主义价值导向，反对拜金主义

以为人民服务为人生信条，把人民利益看得高于一切，反对个人主义、享乐主义，自觉抵制拜金主义思想的侵蚀，树立正确的世界观、人生观、价值观。