解放军文职招聘考试思想政治教育的环境

 思想政治教育的环境

第一节  思想政治教育环境的特点与作用

23、思想政治教育环境的特点与作用

（一）思想政治教育环境的特点

1）思想政治教育环境的广泛性

从纵向来看，受以往的历史环境的影响；从横向来看，受自然环境和社会环境的影响；从所涉及的范围和领域及其作用来划分，有家庭环境、学校环境、社区环境等。

2）思想政治教育环境的特定性  3）思想政治教育环境的动态性   4）思想政治教育环境的可创性

（二）思想政治教育环境的作用

1）对人的思想政治品德形成和发展的促进作用

2）对人的思想政治品德具有感染熏陶和潜移默化的作用

3）对人的思想政治品德的发展具有重要的约束和规范作用

第二节  思想政治教育环境的影响

24、思想政治教育环境的影响

（一）宏观环境的影响

1）经济环境

①经济环境是决定思想政治教育的重要因素   ②科学技术的发展水平将对思想政治教育产生重大影响

2）政治环境

①实现党的政治领导，贯彻党的路线、方针、政策   ②发扬人民民主，增强法制观念

③认清形势、树立正确的政治价值观

3）文化环境

①在全社会形成共同理想和精神支柱  ②树立科教兴国的战略意识   ③形成社会主义道德风尚

（二）微观环境

1）家庭环境

①培养自立、自主、自强精神  ②发扬中华民族传统美德  ③倡导家长以身作则，率先示范

2）学校环境

①校园物质环境

②校园文化环境（校风；制度文化的规范作用；校园文化的教育作用）

③校园人际环境（教书育人；管理育人；服务育人）

3）工作环境（工作单位的业绩；工作单位的风气；干部的素质；人际关系）

第三节  思想政治教育环境的优化（08年简答题4  简述思想政治教育环境的构建原则）

25、思想政治教育环境的优化（构建）原则

1）积极因素的原则

①教育者要及时掌握环境变化动态，分清环境的积极因素和消极因素，选择积极因素开展教育活动；

②研究对策，采取措施，排除教育过程的障碍，克服由于消极因素的影响而出现的相互抵消和相互抗衡的现象；

③将不可控的消极因素转化为可控的因素，增强教育对象的免疫力，使受教育者的思想政治品德向积极健康的方向发展。

2）整体一致原则

①思想政治教育环境分为宏观环境和微观环境。宏观环境对人的影响是根本的，微观环境对宏观环境具有能动作用，促进宏观环境的优化。因此，宏观环境和微观环境要保持一致，保持对人的思想的一致性，以便更好的实现目标；

②要立足于微观环境建设，对教育对象教育，使教育对象对宏观环境的影响进行抵制，同时逐步改善宏观环境；

③使宏观环境和微观环境保持教育影响的一致性，增强思想政治教育的效果。

3）层次性的原则

①要顾及环境的差异和教育对象的思想层次，分层次地对环境的影响进行科学分析，扩大积极因素的影响，抵制消极因素的侵蚀，使教育目标切合教育对象的实际；

②坚持层次性原则，要从实际出发，区别对待，防止片面性，加强针对性，增强有效性。

4）创造性原则

①要重视环境的影响，认识环境对人的思想影响和作用；

②要揭示环境的各个因素之间的关系，发扬积极因素，克服消极因素，建立良好的环境；

③要解放思想、实事求是、创造性地开展环境建设，控制宏观环境的发展，营造微观的育人环境。

26、思想政治教育环境优化的途径和方法

（一）思想政治教育环境优化的途径

1）加大经费投入，创造良好的物质环境     2）加强组织管理，建立健全规章制度

3）依靠政府行为和社会动员，优化社会宏观环境    4）营造育人氛围，就爱你舍社会微观环境

（二）思想政治教育环境优化的方法

1）舆论导向法  2）整合协调法  3）比较鉴别法  4）专家评优法