- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
解放战争时期的新诗
解放战争时期,历史进入了新旧中国交替的时代,诗人们用诗歌作武器,争取民主,迎接新中国的诞生。因而讽刺诗和政治抒情诗在为这是时期诗歌创作的主要潮流。如郭沫若、臧克家、艾青、绿原等都创作了大量的讽刺或政治抒情诗。袁水拍是这个时期政治讽刺诗创作的代表诗人。
袁水拍的诗自觉地把小市民日常生活中的牢骚(物价、住房等)引向反帝反国民党政权的总的革命目标,同时对小市民的精神弱点(满足、向上爬等)也给予适当地嘲讽。如他的《马凡陀山歌》:
“忽听门外人咬狗,/拿起门来开开手。/拎起狗来打砖头,/反被砖头咬一口”,“忽见脑袋打木棍,/木棍打伤几十根。/抓住脑袋上法庭,/气得木棍发了昏”。
“这也税,那也税,/东也税,西也税,/样样东西都有税,/民国万税,万万税!……抽不到达官贵人的遗产税,/索性再抽我们小百姓的破产税和无产税!
第二节 从校园诗人群到“中国新诗派”
一、校园诗人群的诗歌
1.西南联大的校园诗人群:抗战期间,西南联大汇合了一大批现代新诗的前辈诗人:如朱自清、闻一多、卞之琳、李广田等,此外联大还特聘了英国著名现代派诗人和理论家威廉·燕卜逊。在他们周围聚集了一批年青的未来诗人,如穆旦、郑敏、杜运燮、袁可嘉、俞铭传、王佐良、赵瑞蕻等。
2.新的诗歌观念:诗是经验的传达而非单纯的热情的宣泄。所谓“经验的传达”指的是一种曲折的传达,首先是将外在生活经验化为内在的生命体验,而达到一种主观化,并进而感悟更深层面的底蕴,即“诗性哲学(哲理)”,它又是与生活(生命)的感性形态融会为一体的,这就是以后诗人们说的“知性与感性的融合”。这种“思”与“诗”的融合就产生了中国新诗史中并不多见的“沉思的诗”。
3.校园诗人群的代表:冯至的“十四行诗”
冯至的《十四行集》(1942)在充满生死考验的时代,深沉地思考着个体生命的意义和人类的前途。如:《什么能从我们身上脱落》:
什么能从我们身上脱落,/我们都让它化作尘埃:/我们安排我们在这时代/像秋日的树木,一棵棵//把树叶和些过迟的花朵/都交给秋风,好舒开树身/伸入严冬;我们安排我们/在自然里,像蜕化的蝉蛾/把残壳都丢在泥里土里;/我们把我们安排给那个/未来的死亡,像一段歌曲,//歌声从音乐的身上脱落,/归终剩下了音乐的身躯/化作一脉的青山默默。
如果说战争在七月派那里唤起的是关于一个民族在血与火的考验中“骄傲地活着”与“不屈地死去”的生命价值的思考,那么在冯至这却转达化为关于个体与人类的生存状态、人的生命的形而上的体验与思考。如果七月派“叙写政治感”——即阶级感与民族感,是“公众的诗”;那么冯至则是“吐露内心感”,是“个人的诗”。同样是从身边的日常生产与自然中发现内在的哲理,在冯至这里真正成为刻骨铭心的生命体验,并自觉上升到生命哲学的层次。
冯至是一个独特的存在,冯至的十四行诗表现中国现代新诗人已经有了足够的思想和艺术力量,消化外来的形式,利用它来创造中国自己的民族新诗。
责编:刘卓
上一篇:解放军文职招聘考试七月诗派
下一篇:解放军文职招聘考试中国新诗派
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
点击加载更多评论>>