解放军文职招聘考试 读写微型小说

 教案构思                             读写微型小说
                                                               四川省广汉市第六中学校   黄代荣
一、明确概念:
小小说，又称为微型小说、一分钟小说、超短篇小说。小小说与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的“四大家族”。
    小小说，既然是小说，就不同于小新闻、小通讯、小散文，它必须运用小说创作的一些规律，例如典型化、形象化等等。它既然是“小”的小说，篇幅上就不能长，必须是微型的，一般在千字左右。因此，它比短篇小说更精粹、洗练。
    关于小小说的特点，美国评论家罗伯特·奥佛法斯特总结出三条：一是立意奇特，二是情节完整，三是结局出人意料。但它的最主要的特点，还是在于以小见大，以少胜多，文短意长。
    请看下面一则事例:
(多媒体展示)英国有一家杂志社曾公开进行一次短篇小说征文比赛。要求内容须包括政治、宗教、伦理、军事等方面。结果，一篇十字不到的短篇小说一举夺走了数千英镑的奖金。其内容是:
(幻灯片断续播放)
女王怀孕了.
谁干的.
归结:
在选材上，往往截取生活的一个片段，一个镜头，一幅剪影；
    在布局上，不必求全，力求单纯；
    在表现手法上，大都用白描手法，寥寥几笔，就使人物活起来。
    在语言上，讲究含蓄，使人读后回味无穷。
    在主题上，讲究以小见大。
在情节构思上，讲究起伏曲折，意出言外。
[多媒体展示:]
二、教学目标
    1。学会虚构，通过杂取种种，更为集中，更为典型的．表现社会生活，表现自己对社会、对人生、对生活的认识。
    2。学会小说各种描写方法，如细节描写、肖像描写、动作描写、心理描写。
    3。学习小小说巧妙的构思，结尾新奇的方法。
三、教学课时
    一课时
四、教学方法．
    联读悟写、练写促悟。
五、教学过程
    1、引入：从一个螺壳，可以听到海上风浪的呼啸；从一粒石英，可以看到宇宙之光的折射；一块化石，告诉了我们，地球童年时期的洪荒；一滴血液，展示了人体奥秘的丰富内涵；一片毫不引目的硅板，竟是当代物质文明的凝形；
    至于时代的飙风，社会的涛澜，国事万机，人生繁琐，莫不可以手抚之，目接飞鸿，视千古于一瞬，缩万丈于径寸。这就是微型小说的功能。
    阿·托尔斯泰称小小说是“训练写作最好的学校”。现在就让我们进入这所学校，演练身手，大展才华。
2、构思训练，从侧面反映重大的主题[读的训练]
 【构思范例1】(多媒体展示随幻灯片一起伴奏《等着你回来》)
德军剩下来的东西
战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去?是不是上我那里?”
他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。
 女人突然嚷了起来：“啊!”
 他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安!”把女人抱起来了.
（教师提问学生思考后）
小结：
《德军剩下来的东西》这篇小小说只有两百多字，所截取的是生活场景中很短暂的一个片段，就像电影中历时仅几秒钟的几个镜头，对故事的来龙去脉，人物的性格命运，几乎都没有着墨。但它言有尽而意无穷，给人以想像的广阔天地。“德军剩下来的东西”，究竟剩下了些什么呀?是劫后的城市?是可怜的女人?这次相逢，会给女人的命运带来怎样的结果?所有这些，都需要读者去想像。这正表现了小小说“以小见大，以少胜多，文短意长”的特色。
 [构思读写训练一]
〖读写训练一〗：                      习惯
    王某人任局长不足十年，收受的“好处”即超过百万元。当其犯罪事实经反贪局查实后，检察院立即批准逮捕。但当两个执行干警带着逮捕证赶到王局长家时，王局长却说什么也不肯在逮捕证上签字。   
    正当两个干警准备按法律规定，在逮捕证上注明“被逮捕人拒签”字样时，王局长的老婆在一旁着急起来。她知道：“拒签”就是“认罪态度不好”不利于从轻量刑。于是她赶紧请求两个干警先别在逮捕证上落笔，然后她飞快地关好门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，恳求道：“王局长，这是一点点小意思，天知地知你知我知……你就签了吧。”
    说来也怪，王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。
面对满脸惊愕的两个干警，王夫人苦笑着解释道：
（她会说些什么：）
                   

                   
（参考答案：“我们老王这么多年局长当下来，别的习惯没有，不见‘好处’不签字的毛病倒是养成了……唉，这个毛病害人哪!”）

 [构思读写训练二]             在柏林
                                            （美国）奥莱尔
一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不见一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的二战时后备役老兵，坐在他身旁的是一个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到了这种奇特的举动，指手画脚，不加思虑地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三，”这个神智不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位头发灰白的二战时后备役老兵挺了挺身子，开口了。
“ 小 姐 ，” 他 说,              

                   
车厢里一片寂静，静得可怕。
提示：这一篇微型小说借一位老人之口从侧面表现了战争给人民带来的痛苦。法西斯的罪恶以及战争的罪恶就更加具有震撼人心的力量。老人的话是点睛之笔，试予以补出)
(训练参考答案：“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
3、出人意料的情节和结局训练。
【构思范例2】若干年前，一家美国杂志以三千美元悬赏，征求文字最简短、情节最曲折的小说。结果，下边一篇小小说获得头奖：

伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”
    伊莉薇娜不胜悲哀，回电给弟弟：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
    很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”

这篇小说在我国一家杂志转载后，读者议论纷纷。大致有以下四种意见。第一种意见认为，文章写得很简短，仅用150余字讲述了一件复杂的事件，是获奖的主要原因，但缺乏具体描写，不能算作一篇小说。第二种意见认为，文章写得失真。佛莱特从非洲运回狮尸，经过三星期还未腐烂，不太可信。再说那个故事也没有什么意义，只不过说明资本主义社会中一些人在苦恼之时寻求刺激罢了。第三种意见认为，这篇小说文字最短，情节生动曲折，以电报和运尸为线索，人物关系交代得一清二楚，获奖是当之无愧的。第四种意见认为，①这是一篇幽默的情节小说；②这是一篇富有潜台词而又没有暗示出主题趋向的小说；③它像是一个长篇的提纲，它引起了读者更多的猜测和联想。总之，它的机智多于深刻的思想。
[构思读写训练三]    《“书法家”》：
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。
“写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”
人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个!”
高局长循声望去，面露难色地说：（说出什么出乎意料的话来？）

                   

                   

（参考答案：“不写了吧——能写好的就数这两个字…”）（结局出人意料，留给读者很大的想像空间。她截取生活的一个片段：书法比赛的一个镜头，成就了“高局长”这一幅剪影。“小中见大”，使“高局长”形象跃然纸上，深化了主题思想。）
 [构思读写训练四：课后练习]印制材料，分发学生练习]：招聘女秘书
招聘女秘书的广告一贴出去，应聘者如云。总经理叮嘱办公室主任小A：“先筛选一下，有希望的留下。”（根据后文，应聘者是怎样一个人？形象怎样？试合理推写。）
④                   

                   

小A说：“对您简单进行一下测试，可以吗?”姑娘一笑露出的牙如碎玉一般：“您开始吧。”
“知道比尔·盖茨是哪国人吗?”
“日本人吧。”
“《战争与和平》作者是谁?”
“高尔基。’’
“《三国演义》是谁写的?”
“可能是吴承恩。”
小A很善意的笑笑：“小姐您答得不对，所以……”
姑娘沮丧地低下了头，再抬头时眼里就噙满泪花。看看四周没人朝小A凑过去，两只大眼睛布满哀愁，说：“大哥，帮帮我吧，您知道找个工作多难啊，尤其是找个舒适点的工作就更难了。”姑娘稍停顿了一下，“大哥，您肯帮忙，我什么条件都可以答应您。”小A不动声色。姑娘仿佛下了最大决心压低声音凑近小A耳旁。小A就觉姑娘呼吸的热气吹得耳根痒痒的，进而一股紫罗兰味的香水直冲鼻子。只听姑娘说：（注意文句暗示，猜测她会说什么？）
⑤                   

                   
小A大惊，啊呀，大白天碰上白骨精了。他眼前忽然掠过唐僧上当的镜头，忙厉声说：“小姐请自重。我们是私企，重才重德是我们选人的根本。”
姑娘看看小A像是看怪物，嘴里不知嘟囔了一句什么话后怏怏地走了。……
下午小A向总经理汇报招聘情况，总经理笑笑说：“不用再招了，已经有了。”话音未落，留亚麻色头发的姑娘如仙女般突兀站在小A眼前。
小A一惊：（根据小A个性特征，猜猜他要说（干）什么？）
⑥              

老总：“为什么啊?”小A如实汇报了姑娘应聘的整个过程。在汇报当中小A发现，老总并没在仔细听，那眼光始终不离姑娘左右，就像机关枪连发般在姑娘身上扫射。小A心里一阵悲凉。
⑦                   

                   

（根据情节，此处应补出什么文字？）
在微机室小A说：“你终于如愿以偿了。”
姑娘一笑很是灿烂，如天边的一抹红霞：“征服不了你，征服他很容易!”
小A一脸的不屑：“本人倒愿意奇闻共欣赏了。”
姑娘又是一笑白牙闪着光：“想听吗?本姑娘奉告，三部曲拿下!”姑娘捋捋亚麻色头发，“第一抛媚眼，第二打飞眼，第三……”小A打断：
“今晚玫瑰花餐厅相会是吗?”
姑娘：“能等到那时吗?第三我就搂了他脖子……”
小A忙又打断：“行了。留下你慢慢回忆那‘幸福时光’吧!”
……
（情节陡转，悬念迭出，请合理补写）
⑧ 姑 娘 却 突 然              

                   

末了，姑娘看看小A，“怎么，大副总，不邀请本小姐到玫瑰花餐厅小酌几杯?”
小A：“这……”
（示例④小A接待的第一位应聘者是一个很漂亮的姑娘，头发是亚麻色的像混血儿。）
（示例⑤：“我现在住在一个朋友家，她出差半个月，天天晚上就我一个人。好害怕啊。今晚您如果方便的话……我在附近一个叫玫瑰花的餐厅等您，您肯赏光吗?”）
（示例⑥“老总，她不行!”）
（示例⑦他是拗不过老总的，姑娘被老总留了下来并吩咐小A给姑娘交待工作。）
（⑧“什么呀，他是我老爸!”小A一头雾水，姑娘却像首长拍小鬼肩膀那样说：“告诉你吧，我老爸准备提你当副总，他不放心，让我这个一直在外地读大学的倒霉蛋考验你。行了，不为女色所动，又能仗义执言，合格!”）】
附板书设计多媒体显示
读写微型小说
1.立意奇特.
三大特点：   2.情节完整.
3.结局出人意料.

1.以小见大!
构写精髓     2.以少胜多!
3.文短意长!
1.创造性的立意。
巧妙构思     2.“小中见大”的材料。
3.精心安排结构
选材：
片段，侧面，剪影；
结构布局：
力求单纯又别具匠心：
意料之外，情理之中；
语言：
讲究浅显明白，一读即懂；
含蓄回味，沉思不已；
回肠荡气，玩味无穷。