2017年解放军文职招聘考试--学生的基本属性

 （1）学生是属于迅速发展时期的人

首先，学生是人。不同于其他的物可以任意摆布，不能以对待物的方式对待学生。

其次，学生是从不成熟到成熟、从未定型到定型的不断发展的人。他们的身心发展过程中所展现出来的各种特征都处在不断变化之中，具有极大的可塑性。

最后，学生发展的可能性能否变成现实性，需要多方面的条件。人是自然性与社会性的统一，在个体的社会实践活动中，通过个体与客观现实相互作用来实现，没有个体与环境的相互作用，就没有外部环境包括教育的影响；没有个体的社会实践活动，个体发展的可能性就不可能转化为现实性。

（2）学生是具有能动性和自我教育可能性的受教育对象

首先，学生是受教育的对象。学校教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会活动，它是以具有迅速发展可能性和发展需要的学生为活动对象，由教师按照既定的教育目的选择教育内容，采用一定的教育方法与手段展开活动对学生施加影响，以引起学生身心的发展变化。教育在学生的身心发展中起主导作用。

其次，学生具有主观能动性和自我教育可能性。在学校教育这样的特殊环境中，教师对学生的影响是通过学生自身的学习来促进学生发展的。学生并不是消极被动地接受教育，他们是学习的主体，是具有主观能动性和自我教育可能性的人。教师应巧妙地利用学生依赖性和向师性的特点，培养学生独立、自主的发展意识与能力，发展学生的自我教育能力