2017年解放军文职招聘体育概论4

 第六章 体育的目的任务

1、 研究体育目的任务的意义

（1）、体育的目的任务有极大的动员作用

（2）、体育的目的任务是制定体育方针、政策、措施的重要依据

2、 确定体育目的任务的依据

（1）、社会政治经济制度对体育的目的任务的制约或称社会需要

（2）、必须要反映随着社会生产的发展，人们日益增长的物质和文化生活的需要，或称人的需要

（3）、体育的特点和功能

3、 我国体育的目的——增强人民体质，促进人的全面发展、丰富社会文化生活，为社会主义服务

4、 我国体育的任务

（1）、增强人民体质

（2）、掌握体育的基本知识、技能、技术

（3）、提高运动技术水平，攀世界体育高峰

（4）、进行思想品德教育

5、 体质——指人的质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。

6、 体质的外延——包含体格、体能、机能、适应能力和精神状态等。

7、 体格——是人体形态、结构的发育水平、它主要包括人体生长发育水平，体型及身体姿态。

8、 机能——是指器官系统的功能。

9、 体能——是指有机体在身体活动中所表现出来的能力。

10、 适应能力——是指人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力，它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

11、 动作技能——是指为顺利地完成某项任务所采用的以合理的方式组织起来的一系列实际动作。

12、 体育教学、身体锻炼、运动训练和竞赛是完成体育目的任务的几个基本途径。

13、 体育教学——是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校教育计划与要求，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育的知识、技能、技术，培养学生的思想品德的教育过程。

14、 体育教学与其它课程的教学的区别

（1）、共同点：都是教师与学生的双边活动，在这个过程中教师都要起主导作用，教师都要有目的、有计划地指导学生学习，向他们传授一定的知识、技能，发展学生的认识能力，培养学生的个性和思想品德。

（2）、不同点：其它课程的教学主要通过教师的讲授和演示，通过学生自己的思维活动过程、理解和掌握教师所传授的文化科学知识；而体育教学不仅需要教师的讲解、示范，还需要学生的身体直接参与练习活动来掌握技能、技术。

15、 体育锻炼——通过身体运动和自然力的作用来发展身体、娱乐身心过程。

16、 实现体育目的任务的基本要求

（1）、必须处理好体育与政治的关系

（2）、要处理好体育与经济的关系

（3）、要处理好普及与提高的关系

（4）、处理好学习与独创、继承与发展的系统