解放军文职招聘考试汉语言重点

 上海师范大学2008年硕士研究生入学考试试题

专业名称     语言学及应用语言学

考试科目（代码）     古代汉语与语言学概论（840）

一、 名词解释（24分）

1、孤立语、屈折语、粘着语 ： 屈折语，“屈折”是指词内部的语音形式的变化，所以又叫做内部屈折。屈折语的主要特点是：有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要。屈折语的一个变词语素可以同时表示好几种语法意义，一个语法意义也可以用不同的语法形式来表达。孤立语，孤立语的主要特点是缺乏词形变化，但是词的次序很严格，不能随便更动。虚词的作用很重要，词与词之间的语法关系，除了词序，很多都是由虚词来表达的。黏着语，粘着语的主要特点是没有内部屈折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。因此，一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素。此外，粘着语的词根和变词语素之间的结合并不紧密。两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在词根上似的。

    2、语法范畴：是语言系统中词的形式变化表达的意义的一种聚合，是对语法意义的抽象概括。也就是说，把特定语言中具有共同特点的语法意义概括起来就形成一个个语法范畴。常见的语法范畴有性、数、格、人称、时、体、态等。  

（1）性（gender）“性“的语法范畴是属于名词类的词所具有的，印欧语系的语言大多有这种语法范畴。不过性的数量不等，如法语有阳性和阴性，俄语和德语有阳性、阴性和中性。要注意的是，作为语法范畴的“性”不同于自然性别。
（2）数（number）“数”的语法范畴一般也为名词类的词所具有，表示现实中的事物的数量关系，一般包括单数和复数两种意义，有的语言还有双数、三数、四数之分，如阿拉伯语除了单复数外有双数。通常只有表示具体的可以计数的事物的名词才有数的语法范畴，像专有名词、抽象名词等就没有数的变化。
（3）格（case）“格”属于名词和代词的语法范畴，表示这类词在句子中的作用和与其它词的语法关系。格的数量在不同的语言中也是不一样的，俄语有主格、所有格、与格、宾格、工具格、前置格。英语的代词有主格(nominative case)、宾格(objective case)、所有格(possessive case)之分，一般名词只有通格和所有格。
（4）体（aspect）“体”是动词特有的语法范畴，表示动作行为进行的情况、方式，可以表示动作的开始、持续、结束、完成等多种意义。英语有普通体、进行体、完成体。汉语的体的分类有不同的说法，如认为“了”表示完成体，“过”表示经历体，“着”表示进行体，重叠表示尝试体，如看看、摸摸、拍拍、捏捏等。
（5）时（tense）　“时”属于动词的语法范畴，表示动作行为发生和进行的时间，确定时间的标准是当前的时刻。时的范畴一般分为现在时、过去时、将来时。通常所说的英语时态，是把时和体结合在一起说的。

（6）人称（person）“人称”表示说话者本人和所说的话中的动作行为的主体之间的关系。英语动词只有be的现在时的单数有人称的变化，如am、is、are，其它动词只在现在时单数时有第三人称和其它人称的对立。现在时第三人称单数的动词变化情况是在动词后附加词尾s，个别有变化的，变化规则同名词复数的变化规则相同，如加es。
（7）级（degree）  “级”表示性质或属性的程度上的差别的语法范畴，是形容词和副词所具有的意义。级一般可分为原级(positive degree)、比较级(comparative degree)、最高级(superlative degree)三种。英语的级的构成情况是：比较级加词尾er，最高级加词尾est。例如：warm （原级）——warmer （比较级，加er）——warmest （最高级，加est）
（8）态（voice）“态”动词所具有的语法范畴，表示动作行为与主体的关系。通常把态分为主动态(active voice)和被动态(passive voice)两种。句子使用的态不同，动作行为的主体和客体在句子中表示的方法就不同。用主动态时，句子的主语表示动作的主体，即动作的发出者。用被动态时，句子的主语表示动作的客体，即动作的支配者，动作行为涉及的对象。

 3、HSK：汉语水平考试（简称HSK）为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的一项国际汉语能力准化考试。HSK由北京语言大学汉语水平考试中心设计研制，包括基础汉语水平考试，初、中等汉语水平考试和高等汉语水平考试

 4、《释名》和《方言》 ：        

 5、社会方言和地域方言 ： 社会方言，是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。社会方言的产生主要是由于社会成员聚集为不同的言语社团而产生的。地域方言，是全民语言在不同地域的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。地域方言是同一种语言分化而产生的，是社会不完全分化的结果。     

  6、交际法：

二、 简答题（60分）

1、 有人认为现代汉语普通话中i[i]、-i[□]、-i[□]三个音素出现的环境是互相补充的，也不会出现对立现象，因而可以归入一个音位/i/，这样i[i]、-i[□]、-i[□]就是音位/i/的三个条件变体。你认为这种观点对吗？请从音位归纳和确立的原则角度谈谈你的看法。

（1）音位是从具体的语言和方言中归纳出来的，归纳音位应该遵循的原则：①对立原则，可以出现在相同环境中的不同音素，它们的差别可以区别词的语音形式，则其是对立关系。处于对立关系若干语素皆能辨义，音位可以归纳为不同的音位。②互补原则，几个不同的音素各有自己出现的语言环境，在不同的环境中可以互相替换。则其为互补关系。处在互补关系中的几个音位，能成为音位的条件变体。③语音相似原则，处于互补关系中的几个音素，只有在语音相似的条件下才可能归为一个音位，语音差异太大则不能归为一个音位。

（2）现代汉语普通话中i[i]、-i[  ]、-i[  ]三个音素出现的环境是互相补充的，也不会出现对立现象，但是它们之间违背了语音相似原则。i[i]：舌面高不圆唇元音、-i[  ]：舌尖前不圆唇元音、-i[  ]：舌尖后不圆唇元音，发音部位大相径庭从而必然导致发音结果产生差别，所以这三个音素不能归为一个音位。

2、 请从语音、词汇、语法三个方面举例说明语言发展的特点。

（1）语音演变中的发展主要是音位系统的演变，如音位的合并、消失与分化从而引起音位组合关系的变化。语音发展的不平衡性，变现在地域差别上。如：汉语中的尖音团音合流表现，尖音和团音是汉语音韵学、方言学常用的两个术语，在不同的方言区尖团合流的速度并不相同。舌面前塞擦音、擦音和齐、撮二呼的组合叫团音；舌尖钱塞擦音、擦音和齐、撮二呼的组合叫尖音。浊音清化，“清—浊”是中古汉语的一对区别特征，后来浊音这个区别特征在很多方言里都消失了。原来的浊音和同部位、同方法的清音合并。

B、语法演变中聚合规则的发展主要表为形态的改变、语法范畴的消长和词类的发展。汉语缺少形态，它的语法聚合规则的变化和许多欧洲语言有不同的趋势。拿现代汉语和古代比较，主要表现在两方面：一是实词的句法功能比古代确定，词类的界限比古代清楚，特别是在历史发展中出现了特有的量词；一是开始出现构词词缀（子，儿，头）和表示类似体的意义的构形语素（了，着，过）。组合规则的发展则是词序的变更，古代的一些倒装句，宾语前置局，现今的词序都改变了。C、词汇演变中的发展，表现在新词的产生、旧词的消亡、词语的替换还有词义的演变。社会的发展，基本词汇基本稳固而一般词汇则处于经常的变动之中；词语的替换第一是社会原因，有些古代的词变成现在口语词，“俸禄”变成“工资”，第二是语言系统内部，古代的单音节词今天变成了双音节词，“目”变成“眼睛”；词义的演变指词的形式不变，但是意义发生了变化，主要有词义的缩小（瓦），词义的扩大（走、江、河），词义的转移（闻）。

3、 略述口语和书面语的不同特点，并举例说明汉语的口语和书面语之间的特殊关系及其成因。

（1）①书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式，所以两者基本上是一致的。②口语是听的，书面语是看的。听和说连在一起，要求快，因而说话是随想随说，甚至是不加思索，脱口而出；看和写连在一起，可以从容推敲，仔细琢磨。③说话的时候，除了联词成句以外，还可以利用整句话的高低快慢的变化、各种特殊的语调，身势等伴随的动作以及说话时的情景。口头交际讲求效率，有这么多的条件可以利用，所以口语的用同范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呃…呃”“这个…那个”之类的废话；写作的情况不同，口语中的各种伴随因素不起作用了，只有标点符号还起一点作用，但也有限。书面语只能用别的手段来弥补不足：扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。口语和书面语的这些差别是由使用条件决定的，它们是同一种语言的不同的风格变异。

（2）汉语口语和书面语的特殊关系表现在，汉语中口语和书面语的一致性较弱，一度有脱节的现象。1、拼音文字为书写工具的语言拼写要反应现代读音，不容易引用古代说法，所以口语书面语一致性较强；汉语古今读音虽然有别，但是汉语书面语的写法古今是一致的，可以沟通古今。古代人崇尚古籍，喜欢引用古人说的话来彰显文艺，就使得书面语和口语差距越拉越大。2、拼音文字的语言中，文字反应的是共同语的发音，书面语可以通过教育等方式对方言产生影响，而汉语不与统一的读音相联系，书面语不容易作为共同语的语音形式传到方言区，书面语以“看”的方式传到方言区，读音可以直接与方言区的发音挂钩。这是汉字适应了汉语方言区众多的特点。

4、 举例说明古代汉语被动句式的类型和特点。

1、古汉中的被动最先是靠主语和动词之间的关系来判断的，“蔓草犹不可除、金石可镂”蔓草是要被除的，金石是要被镂空的，翻译成汉语“蔓草尚且不能出去”，这点我们理解起来没有困难，所以，是一致的。2、“为”字句，为放在动词之前引进行为的主动者，使主语的被动性质表达出来。“为天下人笑”而这种形式又发展成“为…所”先在还能在汉语的书面语里看到这种表达方式。“为我所用”3、古汉中有一种表示被动的方式，在动词后面用“于”把行为的主动者引进来，这样动词前面的主语很明显就有了被动性质。“闵王毁于五国，桓公趋于鲁庄。”在“于”的被动句中，并不是介词“于”本身表示被动，而是动词已经用于被动的意义，由“于”引进只是更明显而已。古汉中引进行为主动者的“于”介宾短语在动词后面。4、古汉还常把“见”放在动词之前形成被动句式，“不耻不见用、是以见放”。但是和现代汉语表达方式不同的是，它有一个特点，就是不能直接由“见”引进行为的主动者，如果一定要引进，则必须在动词后面加上“于”。

5、 请简要说明一部优秀的对外汉语教材应该具备哪些特点。

6、 简述社会语言学的性质、特点和主要任务。

三、 论述题（40分，每小题20分，第一题必答，第二第三题任选一题）

1、 请从汉语史角度谈谈古今汉语语序（词序）的主要差异（要求举例说明）。

汉语在句中的次序比较固定，从古到今变化也不大。主语在谓语之前，动词在宾语之前。修饰语在被修饰语之前。但是古汉也有少数特殊的次序是现汉所没有的。最突出的差异就是先秦的宾语在一定条件下要放在动词之前。这种宾语前置不是表达一定的语气的一般倒装句“甚矣，汝之不惠”（1）疑问代词作宾语。1、上古汉语中有“谁、何、奚、安”等做宾语时必须放在动词的前面。“敢为何谓也？、今安在？、吾谁欺？欺天也。”“谁和天都是“欺”的宾语，但谁是疑问代词，当在欺的前面，天不是疑问代词放在欺的后面2、句中还有助动词也要放在助动词前。“臣实不才，又谁敢怨”。3、疑问代词做介词的宾语时也放在介词前面，“微夫人，吾谁与归？（2）否定句中代词作宾语。1、宾语必须是代词。2、全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、无”，无定代词“莫”。代词宾语一般放在动词之前或否定词之后。“吾爱之，不吾叛也、莫之或欺、我无爾诈爾无我与”，如果是否定句但不是代词宾语，也不能宾语前置，“味觉鼓音。”君和子虽有称代性但他们是名词，所以也不能放在动词前。但是否定句宾语前置没有疑问代词宾语前置严格，“诸侯莫远我”。也有出现前置后置并存的情况，“不我知者、不知我者”这种情况得从先秦时代起，否定句中的代词宾语已经开始从前往后发展了，至于以后还有存在宾语前置则是仿古的行为。“时不我待”（3）宾语用代词复指。这类宾语前置的特点是在宾语前置的同时，还要在宾语后用代词“是”或“之”复指一下，“是、之”放在动词的前面。“夫晋，何厌之有？”这种宾语前置起到了强调宾语的作用。衍生出了“唯…是”的句式，让强调更加明显。“唯利是图、唯命是从”。如宾语本身就是代词，用“之”复指，“我之谓也，斯之谓也”还有种情况是不用复指代词，直接把代词宾语放到动词之前，一般用“是”，“寡人是问”。（4）古汉表示数量的词序也和现汉不同。现汉表示数量是把数词和动量词放在动词之后，古汉一般不用动量词，而且数词一般在动词之前。“七擒孟获、七遇皆北。”古汉动词前面的数词是作为状语来修饰动词的，强调某一数量时可以改变句式，把数词移到句末，用者复指，使者前面的词语成为全句的主语，移到后面的数词就成了谓语。“范增数目项王，举所佩玉珏以示者三。”而现代汉语的数词不单独做谓语。

2、 请简要介绍现代语言学的特点、发展历程和主要流派及其代表学者、代表著作。

3、 除了教材和指定参考书以外，你还看过哪些跟语言学相关的书籍？请指出你看过的这些语言学书籍的书名、作者，并对其中一本书的内容作简要的介绍和评述。另外，请你简要谈谈你对读研的打算。

四、 标点并翻译下段古文。

夏四月戊午晋侯使吕相绝秦曰昔逮我献公及穆公相好戮力同心申之以盟誓，重之以昏姻天祸晋国文公如齐惠公如秦无禄献公即世穆公不忘旧德俾我惠公用能奉祀于晋又不能成大勋而为韩之师亦悔于厥心用集我文公是穆之成也（选自《左传。吕相绝秦》）

五、 论文提纲写作（10分）

要求：自拟题目（如《浅论现代汉语介词短语的句法功能》），写出一篇有关语言（包括汉语、外语和语言理论等）研究的论文的提纲。要求：有明确适当的题目（要翻译为英文或日文或韩文），有简单的提要或摘要（要翻译为英文或日文或韩文）。有3个左右的关键词（要翻译为英文或日文或韩文）、有章节目录、有3条以上的参考文献，总字数不超过300字。