解放军文职招聘考试2009年硕士研究生入学考试试题

专业名称      语言学及应用语言学（050102）      

科目名称（代码）古代汉语与语言学概论（840）答案 

 

一、概念题（32分，每小题4分）

1、说文解字：

东汉许慎编，书成于东汉和帝永元十二年（公元100年）是我国第一部系统比较完备的字典，共收字九千三百五十三个，另有重文一千一百六十三个。（2分）

许慎对篆文的形体构造加以分析和归类，从中概括出五百四十个偏旁作为部首，把九千多个字分别归入这些部首中，这是他的一大创造。他还依据汉字的形体构造，提出了“六书”的汉字造字法，至今仍是汉字研究的依据。（2分） 

2、三十六字母

相传是宋人在唐末和尚守温创制的三十字母的基础上增订而成的，大致反映了唐宋之间的汉语声母系统，每一个字母代表一个声母。（2分）

三十六字母：幫滂並明  非敷奉微  端透定泥  知徹澄娘  精清從心邪  照穿床審禪  見溪群疑  影喻曉匣  來  日 （2分）

3、互  文

互文也叫“互文见义”，或简称“互见”。其特点就是上下文义互相呼应、补充。如“东西植松柏，左右种梧桐”，“东西”和“左右”互见。（2分）

古人所说的“互文”还包括为了避免行文重复，在同一语言环境中用同义词互训。如“时维九月，序属三秋”，“九月”就是“三秋”。（2分）

4、语法结构类型

孤立语的主要特点是缺乏词形变化，但词的次序很严格，虚词的作用也很重要。汉语是孤立语的代表。（1分）

屈折语的“屈折”指词内部的语音形式的变化。屈折语的主要特点是有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示。印欧语系的一些语言属于屈折语。（1分）

粘着语主要特点是没有内部屈折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。日语是典型的粘着语。（1分）

复纵语可以说是一种特殊类型的粘着语，一个词往往由好些语素编插、黏合而成，一个词可以构成一个句子。（1分）

5、语法范畴

词形变化是语法形式，每种变化都表示一定的语法意义。语法范畴就是语法意义的类，是由词形变化形式所表示的语法意义的聚合。（2分）

常见的语法范畴有：性、数、格、时、体、态、人称等。（2分）

6、混合语 

“洋泾浜”是出现在世界好多通商口岸的一种常见的语言现象，它的特点之一在于它是在一定场合下使用的特殊语言，没有人把它当作母语来学习使用。（2分）

但在一定条件下，它也可能被社会采用作为主要交通工具，由孩子们作为母语来学习。在这种情况下，洋泾浜就变成了混合语，又叫克里奥尔语(“混血儿”的意思)。（2分）

7、HSK 

HSK是测试第一语言非汉语者的汉语水平而设立的国家级标准化考试，实行统一命题、考试、阅卷、评分，由国家汉语水平考试委员会统一颁发《汉语水平证书》。（2分）

1990年HSK正式通过专家鉴定，并开始组织考试。1992年被正式确定为国家级考试，并推向海外。目前国内考点59个，海外考点90多个。（2分）

8、潜能测试

也叫学能考试或素质考试，目的是检查测试对象学习第二语言的潜在能力，包括模仿能力、记忆能力和理解能力。（4分）

 

二、简答题（60分，每小题12分）

1、同源词探求是古汉语词汇研究中的一个重要领域，请举例说明确定同源词的必要条件。（12分）

确定同源词的必要条件：（1）这些词的读音必须是相通的，韵母是叠韵或对转，声母是双声或发音同部位；（2）这些词的意义相同、相近或相关；（3）有古代训诂资料或字形为证据。三个条件缺一不可。（三个条件各占2分）

举例说明，但所举例必须正确。（6分）

2、语音之间的对立和互补是两种基本的分布关系，也是音位归纳的依据，请结合汉语音位系统的实际说明这两种关系。（12分）

在特定的语音系统中，有时几个音素因为有区别词的语音形式的作用，在汉语里是对立的，人们对他们的区别十分敏感，认为是完全不同的语音单位；有时几个音素的出现环境互相补充，彼此处于互补的关系，而不是对立的关系，他们没有区别词的语音形式的作用。（3分）

凡是处于对立关系中而能区别词的语音形式的几个音素必定分属于几个不同的音位；凡是处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，可以把他们归为一个音位。（3分）

举例说明，普通话、方言或外语的实例都可以，但必须正确。（6分）

3、语言系统中的组合规则和聚合规则体现在语音、语义、语法各个层面，请结合汉语事实加以说明。（12分）

语言的分层装置总的说来就是组合和替换。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系，符号的组合是有选择条件的；语符链上的某一个环节能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成类，彼此的关系叫做聚合关系。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系，不但语言符号处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。（6分）

举例说明，实例必须正确。（语音、语义、语法各举一例，各2分，共6分）

4、从汉字和汉语的关系，谈谈目前我国为什么还不具备用拼音文字替代现行汉字的必要性和可能性。（12分）

（1）文字是记录语言的书写工具，必须适应语言的结构特点。（4分）

（2）从文字本身的状态来看，汉字和拼音文字也各有短长。（4分）

（3）我国是一个有悠久历史的国家，优秀的文化历史遗产都是通过汉字记载下来的。（4分）

以上为基本要点，必须展开论述。

5、对外汉语教学研究必须依赖于第二语言教学理论的研究成果，请说明20世纪出现的一些主要理论流派。（12分）

（1）行为 — 结构主义理论。理论基础是美国行为主义心理学和美国结构主义语言学。布龙菲尔德将结构主义嫁接到第二语言教学上，行为 — 结构主义教学理论的基本特征是强调语言是人的一种行为，这种行为经由习惯的养成而学会，认为语言学习就是通过强化获得语言行为。（4分）

（2）转换生成语法 — 认知理论。20世纪60年代美国著名语言学家乔姆斯基创立了转换 — 生成语法，提出了语言能力和语言行为两个不同概念。与转换生成语法理论几乎同时出现的是认知心理学，它对第二语言教学也产生了重要影响。这些理论与行为主义针锋相对，认为学习是一种智慧的行为，一种顿悟的过程；反对死记硬背和重复操作，提倡“有意味的学习”。（4分）

（3）交际教学法理论。出现于20世纪70年代，该理论认为语言的本质在于它的社会性和交际性，语言教学的任务除了要使学生获得语言能力，更要让学生获得交际能力。交际教学法理论还充分吸收了第二语言习得理论的长处，强调从学习主体出发，主张在语言交际中学习语言。（4分）

以上为基本要点，必须展开论述。

 

三、论述题（40分，每小题20分）

1、词类活用是古汉语中的常见现象，判断词类活用的依据还是该词出现的句法环境，请举例说明古汉语中名词、形容词活用为动词的句法条件。（20分）

（1）两个名词连用，如果既不是并列结构，又不是偏正结构，则前一个名词常常就活用为动词，后一个名词做它的宾语。

（2）名词、形容词放在“所”字后面，活用为动词。

（3）名词、形容词放在“能”、“可”、“足”、“欲”等助动词后面，活用为动词。

（4）名词放在副词后面，活用为动词。

（5）名词、形容词放在“之”、“我”等代词前面，活用为动词。

（6）名词后面用介词结构作补语，这个名词活用为动词。

（7）名词用“而”连接时，活用为动词。

（上述要点1–6各 3分，其中说明条件1分，举例2分；要点7共2分，其中说明和举例各1分。）

2、语言系统内部各子系统是互相制约、互相影响的，这也是推动语言发展的重要方面，请从这个角度谈谈汉语词语双音化的历时发展动因。（20分）

语言是符号系统，它内部的各种因素处于对立统一的关系之中，相互间呈现一种平衡状态。如果其中某一种因素因为要满足新的表达要求，或受到其他语言的影响，或由于孩子学话的偏离，或者其他什么原因而发生变化，破坏了原有的平衡，那么系统内的有关部分就会重新调整相互间的关系，达到新的平衡。（4分）

古汉语是单音节占优势的语言，那时候语音系统比较复杂，音位和音位的组合方式比较多样，因而单音节的词互相有区别。后来由于浊音清化，辅音韵尾消失等变化，语音趋向简化，语言中同音词大量增加，而新词又随着社会的发展不断产生，这就使得语言符号的区别性逐渐模糊，给交际带来困难，需要有新的方式来解决由语音简化所带来的矛盾。汉语的解决办法是增加词的长度，用双音节词的格局代替古代的单音节词的格局，从而使汉语的面貌发生了很大的变化（需要展开说明）。（8分）

举例说明，实例要准确。（8分）

 

四、古文句读并翻译（12分）

 

    故治國無法則亂守法而弗變則悖悖亂不可以持國世易時移變法宜矣譬之若良醫病萬變藥亦萬變病變而藥不變嚮之壽民今為殤子矣故凡舉事必循法以動變法者因時而化若此論則無過務矣夫不敢議法者眾庶也以死守法者有司也因時變法者賢主也是故有天下七十一聖其法皆不同非務相反也時勢異也故曰良劍期乎斷不期乎镆铘良馬期乎千里不期乎驥驁夫成功名者此先王之千里也(選自《呂氏春秋·慎大覽》)

（注：本题也必须做在答题纸上，以端正的繁体字书写，正确进行句读，然后准确地译为现代汉语白话文，不能意译。）

 

    故治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國。世易時移，變法宜矣。譬之若良醫，病萬變，藥亦萬變。病變而藥不變，嚮之壽民，今為殤子矣。故凡舉事必循法以動，變法者因時而化。若此論則無過務矣。夫不敢議法者，眾庶也；以死守法者，有司也；因時變法者，賢主也。是故有天下七十一聖，其法皆不同；非務相反也，時勢異也。故曰：良劍期乎斷，不期乎镆铘；良馬期乎千里，不期乎驥驁。夫成功名者，此先王之千里也。

 

因此治国没有一定的法度天下就会乱，守住既成的法度而不能因时而变就会违背事理，天下大乱和违背事理都不能维持国家安定。世道不同，时事变异，改变法度是必须的。好比一个良医，病情多变，用药也多变。病情变了而用药不变，本来是长寿的人，现在却早早夭折了。所以凡干大事必须遵循一定的法度而行动，改变法度是为了顺应时事的变化。如能这样处事那么就不会做错事了。一般来说，不敢议论法度的是老百姓，誓死守住法度的是有关负责官员，因势利导而改变法度的才是贤能的君主。因此古代统治天下有七十一个贤能的君主，他们的法度都不同，其实不是故意要搞得不同，而是时事不同啊。所以说：好的剑要求它能斩断东西，而不在乎它是否是镆铘那样的宝剑；好马要求它能跑千里，而不在乎它是否是骥骜那样的名马。成就功名大业，才是古代贤君所追求的目标，而不在乎实施什么样的法令制度。（8分）

 

五、表述题（6分）

    请概述你大学本科的学位论文。内容：（1）论文题目；（2）论文提要、关键词；（3）论文大纲；（4）主要结论。要求：内容简明，言简意赅，条理清楚，论述流畅，不超过300字。

    内容规范（3分）；要求达标（3分）。