- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
一、看问法,确定题型。前面小编已多次温馨提醒过,拿到一道题目我们一般需要先看问法来判断题型,从而回忆解题思路,对于结论型题目,也是如此。如果提问出现下面的问题,或者类似的问法,则基本可以认定为结论型题目。(1). 从上文可推出以下哪个结论? (2). 由此可以推出/得出?(3). 下列推论中(不)正确是? 这是结论型的常见问法,当然,问可以或不可以推出时,还有可能考的是必然性中的推理规则,但什么情况下考的是推理规则,上期已经介绍过,在此不再累述。
二、分析选项,定位原文。判断为结论型题目以后,接下来我们需去关注选项,通常情况下选项中会设置这样一些陷阱,比如绝对话语言、条件句、数字、比例、趋势等。所以,我们可以带着选项读材料。
三、对比选项和材料,确定答案。在阅读完材料之后,对比材料和选项,最终判断出正确的选项。这是结论型的基本解题思路。另外,在做结论型题目的过程中,由于题目问法特殊,容易加入过多主观暗示,因此,我们需要把握以下两个原则,来帮助我们得出合情合理的结论。 一是严谨客观:即严格根据题干信息推理,不可过度推论,轻易外加主观。二是从弱原则:通常情况下,结论型题目选项不应该过于绝对。下面来看两道例题:
【例题】某项测试大学1000人为对象,分两组进行测试。一组学生需咀嚼10分钟口香糖,而另一组无需咀嚼口香糖。测试大学生的结果为,总体上来说,咀嚼口香糖的考生比没有咀嚼口香糖的考生其焦虑度低42%,特别尤其是对于低焦虑感的学生,咀嚼组比未咀嚼组的焦虑感低50%,而对中焦虑状态的大学生,咀嚼口香糖比不咀嚼口香糖的焦虑感低20%。由此可以推出( )。
A. 咀嚼口香糖对于高焦虑状态的学生一定没有效果
B.对于高焦虑状态的考生群体,咀嚼组比未咀嚼组的焦虑感低12%
C.咀嚼口香糖能够缓解低程度焦虑状态学生的考试焦虑
D.一名焦虑的学生后变为不焦虑状态,他一定是咀嚼口香糖了
【答案】C。解析:从 “由此可以推出”可以确定本题是结论型的题目。由题可知,题目主演通过对比实验得到总体上来看,咀嚼口香糖的考生比没有咀嚼口香糖的考生焦虑感低42%,还说明了对于低焦虑状态的学生群体的不同效果。选项A论述的是对高焦虑状态的学生的效果如何,而题干说的是咀嚼比未咀嚼焦虑感低,并未说说没有效果,故A错误;B项对于高焦虑状态的考生群体咀嚼组比未咀嚼组的焦虑感低多少,回到题中,题干未提及,故B不对。由材料可知,无论是检测结果还是具体的数据均可得得知故C项说法正确;D选项中“一定”说法过于绝对,不符合从弱原则。故此题选C。
责编:刘曦
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
点击加载更多评论>>