班主任转正提自我剖析材料

按照市委和教育局党委的安排，学校开展了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动“转方式，正风气，提效能”活动，在活动”活动，在活动 过程中，我认真学习中国特色社会主义理论，重点学习了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动邓小平和胡锦涛同志关于作 风建设和反腐倡廉的重要论述，学习了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动市委、教委的有关文件，特别还学习了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动在教师 节期间树立的先进模范任务的事迹。对照党章，我认为做为党员，我要时刻牢记党的 宗旨，履行党员义务，在实际的教育教学管理中，大胆改革，勇于创新。通过民主生 活会活动的深入，我查找到了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动以下问题： 一、工作中存在问题： 1、不注重学习 学习落实科学发展观后，特别是在民主生活会后，我深知自己在学习方面欠缺很多， 平时总是以忙工作，为借口，忽视了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动或者说学习不够，充电不足。三中走到了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动今天， 压力很大，但也充满机遇。回顾以往，虽然取得了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动一定的成绩，在社会上有了“转方式，正风气，提效能”活动，在活动一点影 响。但是三中每一个人，都应该不能”活动，在活动满足，应该清醒来的认识到，如果站在办好人民 满意的教育这个标准上，三中还有很多地方需要改进。当前，面对肩负增效，规范办 学的要求，最迫切的是要大力开展教育教学的改革，特别是课堂教学的改革。作为主 抓业务的副校长，这是自己分内的职责。但在实际工作中，深深感到，书到用时方恨 少。由于本人的理论水平有限，导致在学校的各项改革中，自己缺乏全局观念，缺乏 切实的指导。 2、工作作风不扎实 工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。对待工作没有热情，只是被动的 接受。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考， 不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他人的 感受，为教师、学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀，致使工作中勇气有余而谋 略不足。在教学管理工作，创新精神不强，创新意识不够，主动性欠佳，遇到问题总 是等校长指示，不积极通过提高自身能”活动，在活动力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错， 少做少错，不做不错”的思想。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任 务，没有预见性和前瞻性，有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问 题和难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。理论知识的 掌握不够，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学 习精神和态度。实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。 3、开展教师活动活动 三中的教师压力巨大，班级多，大班额。作为班主任和主科教师，长期超负荷运转， 作为业务校长，对他们关心不够，不能”活动，在活动开展丰富多彩的各种活动，缓解他们的压力， 放松同志们的身心。 二、改进措施 1、加强学习，把学习当做是首要的任务，每天为自己制定读书计划，订阅教学书籍， 认真读教学理论书籍，充实自己，将理论和教学实践相结合，提升自己的文化底蕴， 为自己注入新鲜血液，使自己的课堂绽放溢彩。 2、在工作中注意自己的工作方法方式，征求教师的意见，充分发扬民主，充分发挥 大家的积极性，使之在工作中相互理解，相互支持。鼓励同组教师为我校创新教育工 作出谋划策，并能”活动，在活动积极投入到实际工作中去。在工作中不断创新方法，积极更新观念， 大胆开拓思路，开展丰富多彩的学生活动，使活动更加贴近学生实际，更加具有实效。 3、以科学发展观为指导，进一步增强事业心和责任感，严格要求，自我加压。始终 保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束 自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，遇事不张扬，低调做人，高调做事， 勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意做好教育教学工作。 总之，在今后的工作、学习、生活中作为党员，要牢记共产党员的宗旨，对照科学发 展观，在工作作风、工作能”活动，在活动力、工作态度等方面为教师树立表率。