学好初中语文的三十条“锦囊妙计”

学好初中语文的三十条“锦囊妙计” 第一篇：基础积累篇 ●第一计认汉字： 汉字既多又难认，拼音标注作拐棍。 ●第二计读音节： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 ●第三计说音变： 轻声一不和七八，连读三声和儿化， 重叠词语末尾字，读音本音声调差。 ●第四计说普通话： 面子问题很正常，眼光放远算清帐。 交流运用标准语，说话规范拼音帮。 ●第五计汉字输入： 十指分工不怕慢，输入不能“一指禅”。 词语胜过单个字，先慢后快靠多练。 ●第六计了解汉字： 汉字包括音形意，及时复习有规律， 书法艺术是瑰宝，用字规范寻依据。 ●第七计写好汉字： 写前先来“相相面”，字形结构认真看， 各个部分占位准，先看后描细心练。 ●第八计练字游戏： 纸变一变天地宽，笔变一变多方便， 手变一变添情趣，负担一减乐无边。 ●第九计字词游戏： 词语接龙顺口溜，字词扑克用处大， 一字开花组词语，猜字游戏变笔画， 改变偏旁组新字，同伴说说正反话。 ●第十计资料查询： 字典词典在手边，百科全书时常翻， 及时请教身边人，网络信息细筛选。 第二篇：自能阅读篇 ●第十一计读书习惯： 注意洗手用书签，枕边图书时常翻， 分类放置常整理，读书卡片随时填。 ●第十二计做标注： 不动笔墨不读书，养成习惯做标注， 标注符号自确定，持之以恒见益处。 ●第十三计课本通观： “说明”虽短统全书，爱护图书用“目录”， “导读提示”教学法，生字两表清底数。 ●第十四计读通文章： 拼音字典常请教，边读边想做记号。 ●第十五计读懂内容： 抓住要点别丢落，叙述要素看分明， 作者观点全把握，文章线索要理清。 ●第十六计把握情感： 读懂文中作者心，角色转换心交心， 寻找自身关联点，阅读学会怎做人。 ●第十七计读中学写： 阅读提示巧点拨，第一印象细琢磨， 课后习题是重点，同学见解善捕捉。 ●第十八计选择课外书： 精心挑选别贪多，“偏食”见闻难广博， 师友家长勤咨询，电子书籍细搜索。 ●第十九计读书方法： 精读略读和浏览，登记摘录填卡片， 读书成果多展示，共读交流常推荐。 ●第二十计诵读积累： 诵读融入活动中，体现价值润心灵， 死记硬背不可取，讲求方法熟成诵。 第三篇：语言运用篇 ●第二十一计与人交谈： 认真倾听礼周全，乐于表达谈己见， 注重场合讲分寸，条理清晰抓要点。 ●第二十二计小话题： 课文是个好素材，小小话题找出来， 冰冻三尺非一日，能说会道见风采。 ●第二十三计语句运用： 语句完整话周全，用词用句着意炼， 语意表达要连贯，语言丰富求变换。 ●第二十四计为什么写： 生活需要随时写，个人秘密悄悄写， 与人分享自豪写，天长日久不怕写。 ●第二十五计写物： 抓住特点条理清，语言准确意图明。 ●第二十六计记事： 精选内容要素全，来龙去脉说渊源， 重点部分写具体，巧妙谋篇立意显。 ●第二十七计刻画人物： 肖像描写有特点，注重动作和语言， 关注心理和神态，借事来把灵魂现。 ●第二十八计想象练习： 设身处地角色换，时间空间可变幻， 音乐图画巧利用，扩写续编思路展。 ●第二十九计小练笔： 贪写大作事难成，大小结合两相通， 经常进行小练笔，铁杵成针促成功。 ●第三十计综合实践： 家庭生活添趣味，班级生活增滋味， 校园文化富品位，语文素养提到位。