2020小学创建文明校园活动总结（三）

2020 小学创建文明校园活动总结（三） 我校以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，根据省教育厅和 xx 市 教育局关于“文明校园”创建活动的精神和要求。结合我校实际，开展“文明校园”创建活动总 结如下： 一、深入学习贯彻 xx 大精神，践行科学发展观，不断增强广大党员干部和师生的学 习意识 教育和引导广大教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念， 进一步增强教职工的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代 教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合 起来，深入分析经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教 职工以学生发展为本的教育理念，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准 精心打造 xx 品牌。 加强学生的思想道德教育。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织活 动，帮助学生树立远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义 的文化建设理论、教育理论来指导我校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我 校精神文明建设再上新台阶。 二、进一步巩固我校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到各项工作之 中 1、坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风、学风”建设为落脚点的 创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、 标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。 2、建立健全创建工作领导小组，校长担任组长，副校长为副组长，教导处、政教处 、 团支部主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日 程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的 重要内容，进一步健全齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。 3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活 动不断地引向深入。 （1）加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“ xx”普法宣传，通过学习 《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规，进一步提高 广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。 （2）注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明组室、 争创文明班级、争创文明个人活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。 （3）以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做文明学生、“希望工 程”捐助等活动，提高学生的精神文明素质。 （4）注重舆论导向作用，发挥我校精神文明 示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗等对学校先进事迹及时表彰。通过社会实践和社会 公益活动，大力宣传精神文明，倡导积极向上、健康文明的行为。 （5）积极开展精神文明共建活动。继续和交警大队、消防大队等开展共建活动，养 成学生良好的交通意识和安全意识。 三、建设高素质的队伍 1、抓好班子建设，发挥整体功能 （1）抓好思想政治理论的学习，牢固树立科学发展观，坚持学以致用。努力提高领 导班子的思想素质、决策水平。继续加强党员先进性教育，以主题教育活动为抓手，切实 增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范 作用。 （2）建立健全党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党支部 在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思 想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。 （3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考 核的管理监督机制。中层干部要加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带 头参加课题研究和教改实验，积极承担培养青年教师的任务。大力提倡大局意识，服务意 识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流，努力提高干部队伍的整体素质。 2、建好教师队伍。 （1）政治上关心鼓励教师进步。以主题教育活动为载体，加强师德教育。积极倡导 的“务实、创新”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作 开拓创新，多作贡献。 （2）积极启动名师工程。从教事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，在学 术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。采用多种办法，有 组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。 一是送出去进修，通过课程进修、本科函授、短期专题培训等多种形式，提高教师学 历层次和知识水平。 二是认真实施“结对子”活动，充分发挥校内教学能手、教学新秀的优势，开设专题讲 座、拜师结队，做好传、帮、带的工作。 三是定期举行“示范课”、“评优课”等活动，促进青年教师尽快成长。 四是大胆选拔使用优秀青年教师担任年级组长、课题组长等，在重要岗位上培养锻炼。 四、加强建设校园，优化育人环境 1、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。进一步修订各部门工作职责、岗 位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持党务、校务公开和教代会制度，完善 民主管理的各项规章制度。增强教职工和主人翁意识，坚持校内重大决策事项由教代会讨 论通过。依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、愉悦、和谐的 工作环境。 2、充分挖掘教育资源的优势，通过创设环境、进行班级布置等，营造浓郁的校内文 化氛围。 3、提高校绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。 4、加强综合治理和安全卫生工作。签订安全目标责任状，健全治安管理制度。加强 对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。坚持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度 （防火、防电、防盗、防毒），安全、卫生包干值日制度。进一步办好家长学校，健全学 校、家庭、社区的教育，健全与民警的共建制度，不断优化校园外育人环境。 5、进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。明确岗位职责， 加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。 五、扎实有效落实措施 随着改革的不断深入，教育发展步伐的不断加快，精神文明建设的要求也将不断提高 为此，我们将采取更加切实有效的措施，加强我校的文明创建工作，真正把我校建成精神 文明建设的示范区。 1、坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线， 进一步鲜明我校的德育工作特色。抓实基础性教育，强化学生日常行为养成教育，加强法 制教育和科普宣传，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进我校健康发展，提高 学生的综合素质。 2、教育教学质量将始终是学校工作的生命线，也是学校文明水平的根本体现。我们 要牢牢抓住“新课改、新课程”发展的新契机，以素质教育为突破口，巩固教育教学改革成 果，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学 校的办学档次。积极推进课程改革，推进教学改革，推进信息技术在教学中的应用。加强 教学管理，努力使教师从知识本位向以人为本转变，探索有特色、个性化教学，强化学生 的主体意识，培养学生良好的行为习惯、学习态度、学习方法，促进学生主动活泼地发展。 3、教育科研工作是学校率先发展先导。要形成科研育师、科研促教、科研助学，科 研兴校的工作机制，弘扬创新个性，倡导科研风尚，使科研工作成为我校不断发展的增长 点。一是加强学习，打好教育科研的基础。二是注重过程，抓好教育科研的实践。三是规 范管理，把握教育科研的高度与深度。加强领导，加大投入，充实力量，抓好课题的过程 实施，促进课题研究早出、快出高质量的成果。四是重视课题资料的积累。五是进一步健 全科研管理制度，把教科研工作纳入学期常规考核范围，完善课题成果奖励机制。 今后我们将按照省市各级政府的要求，在上级部门的直接领导下，继续学习贯彻党的 xx 大精神，认真把创建活动作为一项重要的政治任务，努力把创建活动深入持久地开展下 去。